2017年12月19日，蜀龍學(xué)校邀請了新都區(qū)教研培訓(xùn)中心發(fā)展室郭曉莉主任指導(dǎo)學(xué)校科研課題組工作，會議由副校長陳炯主持，校長黎大水及《促進(jìn)教師專業(yè)成長的實(shí)踐研究》、《九年一貫制學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)序列化途徑和方法研究》兩個(gè)區(qū)級課題的研究人員參加了課題討論。
郭主任從研究的規(guī)劃、策略、步驟等做了科學(xué)的指導(dǎo)。建議從調(diào)查研究、理論文獻(xiàn)的查閱、實(shí)施策略研究、效果評價(jià)四個(gè)方面入手，分步驟科學(xué)有效地推進(jìn)，要求課題組成員對課題要進(jìn)行策略分工和階段性梳理。
黎校長強(qiáng)調(diào)，課題組要建立教育科研常態(tài)化機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行階段性評估、總結(jié)，強(qiáng)化科研意識，科研課題必須結(jié)合校情、師情、家情。
本次討論會效果顯著，各課題組成員對課題研究有了更深層次的認(rèn)識。相信在專家的引領(lǐng)下，在全體課題組成員的共同努力下，學(xué)校兩項(xiàng)區(qū)級課題的研究一定會取得圓滿成功。（賈元東）
