為了實(shí)現(xiàn)“一年適應(yīng)、三年出彩、六年出眾”的青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校黨委研究決定，成立“簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)青年教師發(fā)展中心”，掛靠教務(wù)處進(jìn)行管理。2018年1月16日，成都簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)青年教師發(fā)展中心導(dǎo)師聯(lián)席會(huì)議在格物樓二樓會(huì)議室隆重召開(kāi)，陳建超副校長(zhǎng)、教務(wù)處龐義主任、付濤副主任、施建軍副主任、青年教師發(fā)展中心王平主任、羅炳元副主任、胡子瓊副主任和導(dǎo)師團(tuán)44名優(yōu)秀教師參加了此次會(huì)議，會(huì)議由龐主任主持。
此次導(dǎo)師聯(lián)席會(huì)上，青年教師發(fā)展中心主任王平老師號(hào)召導(dǎo)師們，在當(dāng)前全面融入成都新形勢(shì)下，老教師要繼續(xù)發(fā)揮余熱，發(fā)揮好“傳幫帶”作用，推進(jìn)青年教師健康發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)科研能力提升，培養(yǎng)幸福教師。
在工作方案征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師們積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。雷魁老師建議將青年教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇專(zhuān)業(yè)論文寬限到每學(xué)年一篇，以便老師們有充足的時(shí)間打磨文章;馬杰老師針對(duì)青年教師每學(xué)年的綜合測(cè)試，建議針對(duì)初高中教師適當(dāng)調(diào)整高考中考試題的比例，適當(dāng)降低難度;鄧云老師建議考評(píng)機(jī)制中進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)效果的考評(píng);萬(wàn)國(guó)兵老師建議命題能力的培養(yǎng)，并積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。導(dǎo)師們的意見(jiàn)和建議，極大的豐富和優(yōu)化了工作方案，讓方案更接地氣、更具可操作性。
龐義主任系統(tǒng)的分析和介紹了學(xué)校百余名青年教師的發(fā)展現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)青年教師對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要性，期望導(dǎo)師們能從5年、10年后的簡(jiǎn)中發(fā)展，思考如今的青年教師培養(yǎng)工作。期望青年教師發(fā)展中心成立之后，導(dǎo)師們能夠群策群力，積極挖掘青年教師的潛能，充分利用各種資源，為青年人提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，并在生活中給予更多的關(guān)心關(guān)愛(ài)，力爭(zhēng)讓青年教師展己所長(zhǎng)、才有所用，不僅能在專(zhuān)業(yè)上實(shí)現(xiàn)快速進(jìn)步，在生活中也能準(zhǔn)確定位、快樂(lè)生活，不斷提升職業(yè)幸福感。努力為青年教師做好職業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)年輕一代積極繼承學(xué)校好的傳統(tǒng)，延續(xù)前輩們的優(yōu)良作風(fēng)，打造和培養(yǎng)青年骨干教師、名優(yōu)教師!努力團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)校青年教師，齊心協(xié)力、攜手前行，為學(xué)校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步提升，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
陳建超副校長(zhǎng)對(duì)青年教師發(fā)展中心的成立表示祝賀，要求導(dǎo)師們必須明確職責(zé)，工作不能流于形式，要落到實(shí)處。要求導(dǎo)師們要善于發(fā)掘青年教師內(nèi)驅(qū)力，了解他們的世界觀、人生觀，做好職業(yè)規(guī)劃、引領(lǐng)幫扶、提升業(yè)務(wù)能力，做有情懷的導(dǎo)師。同時(shí)要引領(lǐng)青年教師正確處理工作和家庭的關(guān)系，要與青年教師共同成長(zhǎng)。（賈元東 通訊員 李旭輝）
