2018年4月2日，成都市教科院基礎教育研究所黃祥勇所長走進石室聯(lián)合中學(西區(qū))，對該校開展的IDE分層走班教學研究進行指導。首先，張煥林校長向黃所長介紹學校開展的“行政班級下IDE分層走班教學實踐”具體情況，接著，陪同黃所長先后聽取了E班李磊老師，I班雷秀梅老師的兩節(jié)課。
最后黃所長指出，李老師將“綜合實與踐”課上出了常態(tài)課的狀態(tài)，數(shù)學化的情景設計符合數(shù)學本質(zhì)，對學生思維的提升、數(shù)學核心素養(yǎng)的把控做得很到位，學生參與面廣、參與度深，符合E班的實際情況。雷老師問題設計層次感很強，以不斷追問的形式進行，課堂教學節(jié)奏把握準確，希望老師針對I班學生的情況多采用極簡教學法，將教學任務簡單化，不要為了進度趕進度。（黃小林）
