5月9日下午，成都八中初中部教研組長、部分骨干班主任一行20人在徐光杰校長、王永副校長的帶領(lǐng)下來到文翁實驗中學(xué)，對學(xué)校的教育教學(xué)進行深度交流和學(xué)習(xí)。文翁實驗中學(xué)鄭志軍校長熱情接待了來賓，學(xué)校譚小明副校長、張曉峰副校長參與接待并分別做了專題發(fā)言。
雨后的校園清新蒼翠，典雅的校門、幽深的俑道，精致的桐廬，大氣的雅鑒，校園里的每一處景致，都深深地吸引住來賓的目光。
來訪老師們對教室外整齊擺放的書包產(chǎn)生了興趣，通過了解，知道了原來是學(xué)校正在進行學(xué)生階段檢測，大家都贊嘆不已：“一個小小的細節(jié)就可以看出學(xué)校管理的規(guī)范與細致，文翁實驗中學(xué)，一定有許多地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。”
譚小明副校長為來賓做了 “在參與中提高學(xué)生和家長的綜合素養(yǎng)”的專題發(fā)言。在發(fā)言中，譚校長從文翁實驗中學(xué)的辦學(xué)歷史和發(fā)展現(xiàn)狀談起，介紹了學(xué)校在德育方面的思考和探索。“以活動促進德育，以課題引領(lǐng)德育”，通過開設(shè)各種形式的德育活動，讓每一個學(xué)生在參與中自律、自信、自省、自悅。譚校長重點介紹了學(xué)校家庭教育“五個一工程”，從實施背景、過程、效果以及推進中的困惑多方面詳細闡述了學(xué)校為提升家長綜合素養(yǎng)所做出的努力。
分管教學(xué)的張曉峰副校長做了“聚焦課堂，精準提質(zhì)”的專題發(fā)言。張校長闡述了文中一貫堅持的“聽說讀寫多向交互”和“一例一練一提高”的點對點課堂教學(xué)特點，并介紹了學(xué)校如何精準發(fā)力、精準提質(zhì)的具體做法。在介紹中，學(xué)校 “行政聽課——行政例會評課——評課匯總意見反饋“相結(jié)合的閉環(huán)式常態(tài)課聽課新流程引發(fā)了來賓的濃厚興趣。張校長還從學(xué)校“四維一體”學(xué)區(qū)教育新生態(tài)的辦學(xué)特色出發(fā)，向來賓詳細介紹了小初銜接的基礎(chǔ)課程、模塊課程、選修課程、家庭教育課程、學(xué)區(qū)大篷車課程、社區(qū)體驗課程、研學(xué)旅行課程等課程體系。
成都八中徐光杰校長感謝了文翁實驗中學(xué)的熱情接待和無私分享。他認為，文翁實驗中學(xué)在教育教學(xué)上的探索與思考確實有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，同時也希望兩校能夠進一步加強交流與學(xué)習(xí)，促進雙方的進一步發(fā)展。（賈元東 通訊員 易建軍）
