5月28日下午，四川省彭州中學在學校運動場開展了課題為“人生起跑線”的心理健康教育活動。
這次活動是彭州中學心理健康中心組織的系列心理健康教育內容之一，也是彭州市未成年人成長中心本學年計劃內的心理健康教育教學活動。由于彭州中學是彭州市心理健康示范學校，學校有較強的師資力量和多年的心理健康教育教學實踐經驗，彭州市將未成年人成長中心設在了彭州中學，并由學校心理健康教師馬勇、王筱秋、錢昭宇等負責開展具體的工作。
6個問題提出后，隊形發(fā)生了明顯的分劃
本次學生心理健康活動的課題為人生起跑線。在活動開展前，王筱秋、馬勇等老師制定了嚴密的活動方案。準備工作就緒后，28日下午第四節(jié)課，彭州中學心理健康活動在學校心理健康老師的指導下，在學校運動場如期舉行。參與這次心理健康活動的40名學生來自彭州中學高一年級，他們同時選修了學�！渡囊�(guī)劃》課程。
向著目標，努力奔跑吧
活動由三個主要環(huán)節(jié)構成。第一個環(huán)節(jié)為學生在運動場分組集結后，站成一排。組織活動的老師向同學們提出六個問題。如果有同學符合一個問題中的條件，即可向前跨一步。六個問題中的條件均符合，即可向前跨6步，六個問題提完后，現(xiàn)場一排40名同學的隊形變成了梯形。有人一路領先站在梯形隊列前排，有的人卻原地不動。對于在場的同學們來說，其心理觸動是非常大的。隨后一個環(huán)節(jié)為保持現(xiàn)有不變的隊形，在組織者的口令下達后，奔向前方150米處的運動場圍墻，前10名率先到達的同學獲得獎品。隨著老師的起跑哨響起，同學們向著目的地奮力跑去，但也有漫不經心，一路向前慢慢推進的。最后一個環(huán)節(jié)是同學們根據(jù)所穿背心的顏色分為兩組，分別圍坐成圈，各自分享自己的感受。在老師的指導下，同學們就第一個環(huán)節(jié)的六個問題和后一個環(huán)節(jié)奔向目的地中出現(xiàn)的情況紛紛發(fā)表了自己的看法，每個人的人生都有不同的起跑線，有的起跑線在前，有的起跑線靠后。但在前的不一定就能實現(xiàn)自己的目標，靠后的也有機會爭先。因為人生并非一次短跑，也不是一次短暫的沖刺。只有發(fā)在發(fā)令哨響后，堅持不懈，努力奔跑的人，才有機會成為優(yōu)勝者;正視差距，努力奔跑。前面那先天的6步，在漫長的人生中，其實只有1毫米。只有努力奮進，人生才不會有遺憾。
一節(jié)40分鐘的心理健康活動是短暫的，但活動后帶給同學們的思考和啟發(fā)才是最關鍵的。（賈元東 通訊員 閻輝）
