2018年9月10日，西北中學(xué)歷史組在二樓小會(huì)議室召開(kāi)了校本教材初稿審定研討會(huì)，對(duì)所編的兩本歷史校本教材進(jìn)行研討。
在歷史組同仁充分的討論后，教研組組長(zhǎng)施英老師針對(duì)校本教材提出了兩點(diǎn)看法。一是兩個(gè)立足：一要立足學(xué)生實(shí)際的知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)，二要立足努力與史學(xué)研究接軌。二是三個(gè)要：即緊密結(jié)合歷史學(xué)科素養(yǎng)，要以問(wèn)題為核心，確立研究主題;要以研究為鋪墊，構(gòu)建課程體系;要以鄉(xiāng)土歷史、文化史中的中國(guó)古代思想主張為載體，豐富實(shí)踐探究。
王德伍老師認(rèn)為，高中歷史校本課程的開(kāi)設(shè)，就是要讓學(xué)生走進(jìn)歷史，對(duì)歷史產(chǎn)生興趣，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高人文素養(yǎng)。校本教材的編寫(xiě)，要注重培養(yǎng)學(xué)生：繼承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)人文精神;拓寬國(guó)際視野，形成國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);學(xué)會(huì)從歷史的角度去了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，進(jìn)而關(guān)注中華民族以及全人類的未來(lái)命運(yùn)。
研討會(huì)為推進(jìn)西北中學(xué)歷史校本教材深度開(kāi)發(fā)指明了方向，為歷史組的校本教材開(kāi)發(fā)做好后期的修訂完善工作。（陳海燕 通訊員 唐懿 陳誠(chéng)）
