2018年12月20日至21日，“成都市教育學(xué)會教育改革與實驗專委會2018年學(xué)術(shù)年會”在彭州市召開，成都市大彎中學(xué)唐強、陳顯明、劉維昂老師代表學(xué)校參加了此次會議。
據(jù)了解，此次學(xué)術(shù)年會一共收到480余篇課程創(chuàng)生學(xué)術(shù)論文，共評出163篇獲獎?wù)撐�，大彎中學(xué)共有3篇論文獲獎。其中大彎中學(xué)唐強老師的論文“核心素養(yǎng)背景下的高中物理校本課程實踐研究”榮獲了一等獎(一等獎共有26篇)，在大會上，此論文還作為“國家課程校本化”典型文章進(jìn)行交流。專委會秘書長賀惠高度評價了該文對課程創(chuàng)生的理解，并希望大彎中學(xué)能夠把文中提出的策略用于指導(dǎo)校本課程的開發(fā)與實踐，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。
在會議論壇交流環(huán)節(jié)，參會的各校老師圍繞課程創(chuàng)生分別從學(xué)校課程建設(shè)、學(xué)校課程頂設(shè)計、學(xué)科校本課程建設(shè)等視角展開了交流，并系統(tǒng)探討了課程設(shè)計、學(xué)生活動開展、校本課程的設(shè)計思路等問題。
在學(xué)科建設(shè)分論壇上，大彎中學(xué)唐強老師從學(xué)科建設(shè)角度探討了校本課程的開發(fā)策略，他認(rèn)為，校本課程的開發(fā)旨在彌補國家課程和地方課程之不足，其核心在于發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，校本課程的開發(fā)應(yīng)該立足于“學(xué)生發(fā)展”，實施過程中“以知識為載體，能力立意”深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和各個版本教材，整合利用各類資源開展探究活動，促進(jìn)學(xué)生能力的形成。
課程創(chuàng)生是教育研究的熱點問題，也是學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。據(jù)悉，近年以來，大彎中學(xué)的生態(tài)教育以及生態(tài)課程建設(shè)取得了豐碩的研究成果，這些成果正逐步用于指導(dǎo)教學(xué)實踐和課程建設(shè)，并在實踐中不斷得到拓展和深化，形成了獨具特色的“生態(tài)課程”和“適佳文化”。（成都市大彎中學(xué)）
