正值兩會召開之際，各界代表委員紛紛建言獻(xiàn)策，教育界的代表委員們也帶來不少新的提案建議，也有一些代表委員就當(dāng)前的教育熱點話題提出了看法和見解。記者梳理近日媒體報道發(fā)現(xiàn)，防控近視、家庭教育、大學(xué)生就業(yè)等話題，是當(dāng)前較為關(guān)注的熱點內(nèi)容。
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限制課堂PPT使用防近視
青少年近視率居高不下，成為代表委員們關(guān)心的話題。教育部2月22日公布2019年工作重點，也強調(diào)強化近視防控工作責(zé)任制。
這也是全國政協(xié)委員、沈陽何氏眼科醫(yī)院院長何偉關(guān)心的話題。今年的兩會上，他帶來了題為《關(guān)于限制課堂PPT課件使用時間完善青少年近視防控的建議》的提案。
何偉在提案中如是寫道，據(jù)統(tǒng)計，我國小學(xué)生近視比例為45.7%，初中生近視比例為74.4%，高中生近視比例為83.3%，大學(xué)生近視比例則高達(dá)87.7%，我國近視患病人數(shù)已居世界首位。而容易引發(fā)學(xué)生近視眼的誘因之一就擺在教室里。
根據(jù)隨機(jī)調(diào)查的數(shù)據(jù)，何偉分析現(xiàn)狀時如是認(rèn)為，PPT課件的對比度較傳統(tǒng)的黑板和白板低，長時間連續(xù)觀看容易產(chǎn)生視覺疲勞，長期的用眼疲勞會損傷孩子的視力，導(dǎo)致近視發(fā)生。
何偉為此建議，應(yīng)盡量限制課堂播放PPT課件的使用頻率和使用時間，強化傳統(tǒng)板書教學(xué)模式，希望有關(guān)部門盡快規(guī)范多媒體課件標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁使用不合規(guī)的多媒體設(shè)備，以免對學(xué)生們的眼睛造成危害。
何偉還建議鼓勵孩子盡可能走出戶外，接觸大自然，讓孩子遠(yuǎn)離電視、電腦等電子設(shè)備。
減少使用多媒體教學(xué)以保護(hù)學(xué)生視力，有學(xué)校已在嘗試。據(jù)報道，武漢市武昌實驗小學(xué)推出“黑板日”，每周四不再使用多媒體教學(xué)設(shè)備。該校校長稱是為保護(hù)孩子視力，適度使用電子設(shè)備上課。
給“家庭教育”立法，避免“甩手掌柜”式家長
“家庭教育”、“家校矛盾”、“家校微信群”等教育關(guān)鍵詞近一年來頗受關(guān)注。
“我遇到一名家長，孩子尚在學(xué)齡前，對他的學(xué)前教育就已投入120萬元。”近日，全國政協(xié)委員、北京史家教育集團(tuán)校長王歡在接受未來網(wǎng)采訪時表示，目前有不少家長盲目對孩子教育投入，將培養(yǎng)孩子交托給學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)。
對于這種家庭教育，全國人大代表、宇華教育集團(tuán)董事長李光宇認(rèn)為，教育孩子應(yīng)該是父母或者其他監(jiān)護(hù)人的法定職責(zé)，應(yīng)該讓學(xué)�；貧w教育本質(zhì)，承擔(dān)教書育人的職責(zé)，而家長承擔(dān)起家庭教育的重任，只有雙方明確責(zé)權(quán)和分工，才能更好配合。
未來網(wǎng)報道稱，他因此建議，相關(guān)部門應(yīng)出臺關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育協(xié)同配合的系統(tǒng)性指導(dǎo)文件，明確家庭、學(xué)校、社會各方的教育任務(wù)。
對此，全國政協(xié)委員、湖北首義律師事務(wù)所謝文敏也在兩會上指出，目前我國家庭教育在一定程度上處于邊緣化位置，缺乏正規(guī)指導(dǎo)、監(jiān)督和約束。因此，他呼吁推進(jìn)我國家庭教育立法，將家庭教育納入法制化發(fā)展軌道，特別是明確學(xué)校、家庭及社會在家庭教育方面的職責(zé)和義務(wù)。
兩會上，全國人大代表、蕪湖市中醫(yī)院急診內(nèi)科主任張榮珍也提出了類似的建議，呼吁通過立法推進(jìn)家庭教育規(guī)范化發(fā)展，促使家庭承擔(dān)起教育功能，家長當(dāng)好孩子的第一任老師。
在家庭教育層面，除了呼吁建立“家庭教育”法，避免“甩手掌柜式”家長，還有人大代表就“家長過度干涉學(xué)習(xí)”提出看法。全國人大代表、黃岡中學(xué)校長何蘭田在接受媒體采訪時表示，不贊賞家長天天輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。她認(rèn)為，學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，家長輔導(dǎo)反而會讓孩子誤學(xué)。她建議，家長們應(yīng)在活動、運動中建立良好的親子關(guān)系，讓孩子陽光、燦爛的成長。
建議給予學(xué)校適當(dāng)懲戒權(quán)
近年來，校園欺凌問題一直廣受關(guān)注，國家也針對校園欺凌出臺了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》、《加強中小學(xué)欺凌綜合治理方案》等。
據(jù)中國青年網(wǎng)報道，今年兩會，民進(jìn)中央向大會提交了《關(guān)于有效治理校園欺凌問題的提案》。民進(jìn)中央認(rèn)為，校園欺凌問題的辨別、介入與處理極其復(fù)雜。在現(xiàn)行政策下，學(xué)校在面對欺凌事件時，出于政府部門與家長之間的“夾心”位置，同時承受兩方壓力。由于缺少教育懲戒權(quán)、法律顧問和專職心理教師，學(xué)校治理校園欺凌的權(quán)能也有限。
因此，民進(jìn)中央提出，一是應(yīng)加強校園欺凌綜合治理，增強政策實施，制定欺凌治理的相關(guān)法規(guī)，為依法治校提供依據(jù)。二是應(yīng)給予學(xué)校適當(dāng)懲戒權(quán)，明確規(guī)定學(xué)校和教師對任何校園欺凌事件必須予以解決而不能擱置或推脫，建立校園欺凌治理的激勵和問責(zé)機(jī)制，激發(fā)學(xué)校對校園欺凌治理的主動性。三是應(yīng)制定科學(xué)的反欺凌治理工作評價標(biāo)準(zhǔn)。四是為校園欺凌創(chuàng)造有利環(huán)境，要求家長落實監(jiān)護(hù)指責(zé)、提升家庭教育水平、明確其配合。
對于給予學(xué)校懲戒權(quán)，河北邢臺學(xué)院文學(xué)院教授、民盟邢臺市委會副主委陳鳳珍表示支持。據(jù)文匯報報道，她呼吁，為了使學(xué)生少犯錯誤健康成長，使教師擺脫管與不管的兩難境地，使中小學(xué)校學(xué)生管理進(jìn)入正常軌道，應(yīng)該通過立法的方式明確教師的懲戒權(quán)，既是對教師正確合理使用懲戒權(quán)的法律支持，也是對學(xué)生不受教師濫用懲戒權(quán)侵害的法律規(guī)制。
大學(xué)生就業(yè)應(yīng)“不死磕”一線城市
如今正值畢業(yè)季“春招”，不少代表委員都把目光聚焦在了大學(xué)生就業(yè)問題上。
“雖然年年都被說是‘最難就業(yè)季’，但我覺得近兩年大學(xué)生就業(yè)的態(tài)勢是向好的。”全國政協(xié)委員、吉林大學(xué)黨委書記楊振斌接受采訪時稱，目前社會對勞動力，包括高層次人才的吸納程度和經(jīng)濟(jì)增長是基本成正比的。“以我們這樣的‘985’高校為例，我能感受到學(xué)生畢業(yè)季的焦慮程度降低了，這說明供求關(guān)系正在發(fā)生微妙的變化。”
全國政協(xié)委員、東北大學(xué)校長趙繼也在接受采訪時認(rèn)為，目前不“死磕”一線城市、不追逐“鐵飯碗”，正成為大學(xué)生就業(yè)的新趨勢。“現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)選擇機(jī)會越來越多，他們在個人發(fā)展平臺、就職區(qū)域、職業(yè)環(huán)境等方面的選擇更加多樣化，很多人不會在一個崗位上干一輩子。”
報道稱，全國人大代表、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長魏洪義認(rèn)為，要讓更多大學(xué)生走進(jìn)基層、留在基層，還需國家政策支持。“基層就業(yè)尤其是農(nóng)村就業(yè)，目前還面臨著農(nóng)村工作環(huán)境、待遇、職業(yè)能力提升等問題。”
他舉例稱，學(xué)農(nóng)業(yè)專業(yè)的大學(xué)生在就業(yè)時和產(chǎn)業(yè)結(jié)合前景更大，但不少農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)生在找工作時仍首選大城市，這與相關(guān)的招聘和待遇政策支持不夠有關(guān)。“有些下去的村官和鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技人員，村里甚至無法提供像樣的住宿條件。”因此，魏洪義呼吁國家出臺更多優(yōu)惠政策，進(jìn)一步向留在農(nóng)村的大學(xué)生傾斜。
