2019年3月12日，彭州市初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材七年級(jí)教讀課課堂教學(xué)研討會(huì)在彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。來(lái)自初中語(yǔ)文教學(xué)一線(xiàn)近100名語(yǔ)文人參加了此次研討會(huì)。
8：45分，彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校廖靜老師的一堂生動(dòng)的教讀課——《紫藤蘿瀑布》拉開(kāi)了此次研討會(huì)的序幕。 遇見(jiàn)美麗—情感涌動(dòng)—感悟生命，廖靜老師清晰的思路，行云流水的授課，精彩的示范分享一步步將課堂引向高潮。
9點(diǎn)35分，研討會(huì)進(jìn)入評(píng)課環(huán)節(jié)。
彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校蹇宗靜老師就“一課一得”的課堂宗旨評(píng)價(jià)了本堂課的實(shí)操性。
嘉祥學(xué)校北城分校七年級(jí)備課組長(zhǎng)吳進(jìn)宇老師就怎樣在課堂中體現(xiàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)發(fā)表了看法，肯定了教學(xué)中對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，也提出了在情感方面還可以繼續(xù)深挖的建議。
利安中學(xué)王新春校長(zhǎng)為本課的朗讀、難點(diǎn)關(guān)注、補(bǔ)充背景、拓展延伸點(diǎn)贊，也針對(duì)學(xué)生的上課反映給出了可以大膽培養(yǎng)學(xué)生研究能力、探究能力的建議。
10點(diǎn)20分，研討會(huì)進(jìn)入專(zhuān)題發(fā)言環(huán)節(jié)。
利安中學(xué)崔文藝?yán)蠋焽@散文體裁的課堂教法給老師們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。
清平中學(xué)高福建老師分享了對(duì)于統(tǒng)編教材 “教讀課”和舊教材“講讀課”一字之差帶來(lái)的課堂教學(xué)應(yīng)該有的轉(zhuǎn)變。
碧城實(shí)驗(yàn)中學(xué)許敏老師結(jié)合參加統(tǒng)編教材培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談了自己在教學(xué)中的摸索。
11點(diǎn)，教研室教研員張奮勤就溫儒敏的語(yǔ)文教學(xué)思考結(jié)合教學(xué)實(shí)際和參會(huì)老師進(jìn)行了分享和探討。在張奮勤老師深入淺出的分享中此次彭州市初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材七年級(jí)教讀課課堂教學(xué)研討會(huì)結(jié)束。
從早上到午后，中間沒(méi)有間斷，沒(méi)有休息，彭州語(yǔ)文人扎扎實(shí)實(shí)地在研討：評(píng)課時(shí)沒(méi)有流于表面走走過(guò)場(chǎng)，肯定出彩環(huán)節(jié)，指出瑕疵，無(wú)論是褒獎(jiǎng)還是指正都是那么真誠(chéng)。分享時(shí)沒(méi)有藏著掖著，自己的困惑，自己的想法，自己的做法，毫不保留。
這是一次針對(duì) “教讀課”怎樣“教”的深入的教研，大家堅(jiān)信：研之深入方能 教之得法，教之得法則學(xué)之有效!
彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校期待語(yǔ)文人更多的交流，更精彩的思想的碰撞!（彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
