芳菲四月，花香縈繞，草長鶯飛。為充分發(fā)揮工作室的引領、示范、輻射作用，促進教師相互交流和共同發(fā)展，簡陽市王平名師工作室定點服務云龍初級中學及“學科菜單課程”下鄉(xiāng)送培活動，于2019年4月1日在云龍初級中學順利召開。
云龍初級中學校長侯建帶領工作室一行參觀了學校，就學校歷史、辦學理念、教師情況、發(fā)展規(guī)劃等做了詳細介紹。
工作室成員李宛蓉以《肺通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的”》為題展示了一堂精彩的示范課。李宛蓉老師在整個課堂實施中踐行“以教師為主導，以學生為主體”的雙主理念，利用自主、合作、探究的新型學習方式，通過創(chuàng)設情境、問題引導、演示實驗，讓學生在小組合作、動手實驗、互疑提升的過程中逐步體會探究實驗是學習生物學知識的重要途徑之一。
工作室領銜人王平為云龍初級中學全體教師以及云龍片區(qū)全體生物教師做了題為《中學教師的職業(yè)素養(yǎng)》的講座。王平老師從“思想品德素質”和“專業(yè)素質”兩大板塊展開講座。在講解“對職業(yè)的認識與職業(yè)的理想與信念”時，王平老師結合自己的工作狀態(tài)，鼓勵與會教師一定要以積極、認真、樂觀的心態(tài)對待自己的工作，要學會從工作中尋找樂趣、在工作中實現(xiàn)自己的價值。在講解“專業(yè)知識”時，王平老師強調了教育學和心理學知識的重要性，并針對腦科學研究內容做了介紹。此外，王平老師還以自己成功的教育經驗為例，向與會教師講解了何為“共情”。王平老師根據(jù)云龍初中教師評職的現(xiàn)狀，勉勵老師們一定要以積極進取的陽光心態(tài)，做好職業(yè)發(fā)展以及評職的規(guī)劃。
云龍學區(qū)督導組主任張仁成對工作室成員的到來表示感謝，提出老師們要不斷學習，提升自己的教育教學水平，并結合王平老師所提到的評職問題，進一步為老師們做了分析和鼓勵。
侯建校長對此次活動做了總結，并希望今后多開展此類活動。
活動結束后，王平老師帶領工作室成員與侯建校長、張仁成主任以及學校行政一同商討幫扶計劃。王平名師工作室?guī)椭讫垖W區(qū)及學校教師解決教與學過程中遇到的問題，共享名校資源、共促教學成長，真正實現(xiàn)成長與輻射雙贏。(四川省簡陽中學)
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