4月1日，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)迎來(lái)了來(lái)自十二中國(guó)際部的徐老師和英國(guó)籍外教Quinton，他們做了關(guān)于TEDx演講的前置培訓(xùn)。作為一個(gè)成立還不到一年的新學(xué)校，參加TEDx對(duì)于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的高度，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系十二中國(guó)際部，爭(zhēng)取到兩次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生近距離的了解TEDx活動(dòng)。
基于上次徐老師給學(xué)生們介紹的活動(dòng)初衷和目的，Quinton此次針對(duì)活動(dòng)主題和內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)。Quinton引入Public Speaking概念，就演講中影響評(píng)分的Pronunciation(發(fā)音)、Grammar(語(yǔ)法)、Variety of Expression(語(yǔ)言表達(dá)多樣性)、Topic Completion(主題是否表達(dá)完整)、English Composing(文章寫作水平)進(jìn)行了介紹。
Quinton提出了一個(gè)關(guān)于Topic的思考，讓學(xué)生們找自己喜歡的話題，然后邀請(qǐng)四組學(xué)生上臺(tái)展示。學(xué)生們積極討論、依次展示，Quinton作為評(píng)委從不同方面給予了評(píng)價(jià)，同時(shí)要求學(xué)生自己進(jìn)行比較。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、流利的口語(yǔ)、放松的狀態(tài)讓Quinton及在場(chǎng)教師印象深刻。
活動(dòng)結(jié)束后，十二中國(guó)際部教師對(duì)北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)學(xué)生的表現(xiàn)給予了高度肯定，認(rèn)為同學(xué)們下學(xué)期完全有能力參加TEDx。（北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)）
北二外成都附中,TEDx,培訓(xùn)
