近日，“成華區(qū)初中地理實(shí)踐力的培養(yǎng)探究”研討活動(dòng)在成都市二仙橋?qū)W校舉行。活動(dòng)由成華區(qū)教科院中學(xué)教育研究室主任、地理教研員余仕民組織，雙慶中學(xué)曾建明老師主持，二仙橋片區(qū)初中地理學(xué)科老師籌劃，成華區(qū)全體初中地理教師參加。
此次研培活動(dòng)主要由三部分組成：探究課例觀摩、議課評(píng)課、講座聆聽(tīng)。與會(huì)學(xué)科教師會(huì)前均作了認(rèn)真準(zhǔn)備，會(huì)上用心聆聽(tīng)、暢所欲言，陳述了各自的問(wèn)題與困惑，分享了自己的思考與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
成都市二仙橋?qū)W校袁海波老師以《西北地區(qū)的自然特征及農(nóng)業(yè)》為課例，帶領(lǐng)孩子們到西北大地尋找“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，領(lǐng)略西北自然環(huán)境的神秘與獨(dú)特。“雨聲，古寺，佛像，經(jīng)幡，木魚(yú)聲……”伴隨著袁海波老師飽含深情的朗誦，一堂詩(shī)情畫(huà)意、地理韻味十足的課堂呈現(xiàn)在大家面前。袁海波老師緊密?chē)@“初中生地理實(shí)踐力的培養(yǎng)”，活動(dòng)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，學(xué)生能在活動(dòng)中將生活見(jiàn)聞地理化、專(zhuān)業(yè)化。同時(shí)，袁海波老師善于將新教學(xué)技術(shù)融入課堂教學(xué)，AR視頻的補(bǔ)充不僅能將西北地區(qū)的自然環(huán)境立體化，同時(shí)也幫助學(xué)生完善了知識(shí)體系。
課后，參會(huì)教師進(jìn)行了深入討論。袁海波老師進(jìn)行了課例簡(jiǎn)介，第四十九中學(xué)的王琳老師就本堂課從選題、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)，課堂效果等方面進(jìn)行了細(xì)致的分析與評(píng)價(jià)。王琳老師肯定了袁海波老師深厚的文學(xué)功底和扎實(shí)的地理專(zhuān)業(yè)能力，認(rèn)為整堂課注重學(xué)生實(shí)踐，學(xué)生活動(dòng)多樣，最后“AR視頻”的運(yùn)用更是整堂課的點(diǎn)睛之筆。整堂課用一個(gè)字概況：那就是“美”!
成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成華校區(qū)的鄭文霞老師就此次教研活動(dòng)主題“初中地理實(shí)踐力的培養(yǎng)探究”進(jìn)行主題講座。鄭文霞老師從“我們對(duì)地理實(shí)踐力的思考”“中地參重慶會(huì)議分享”“2019研學(xué)旅行的初探”三個(gè)方面展開(kāi)。鄭文霞老師的講座讓大家更深入感受到地理實(shí)踐力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)，也了解了很多培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力的方法和途徑。鄭文霞老師的分享精心又嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)雖短，思卻長(zhǎng)，每位老師都受益匪淺。
中教室主任、地理教研員余仕民認(rèn)為二仙橋片區(qū)教研團(tuán)隊(duì)和諧奮進(jìn)，為此次全區(qū)初中地理主題教研獻(xiàn)上了高質(zhì)量的觀摩課和專(zhuān)題講座。同時(shí)余仕民主任鼓勵(lì)全區(qū)地理教師多思多想多合作，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，把握未來(lái)教育新動(dòng)態(tài)。（成都市二仙橋?qū)W校）
二仙橋?qū)W校,成華區(qū),初中地理
