2019年4月24日，青羊區(qū)教科院到成都市文翁實驗中學開展“中學質(zhì)量提升”專題調(diào)研活動。青羊區(qū)教育局黨組成員、招辦主任張勇，青羊區(qū)教科院副院長張航，中教科張開進，以及中學部初中全體教研員、中心組骨干教師等參加此次調(diào)研活動。
文翁實驗中學分管教學的副校長張曉峰從課程改革發(fā)展、教師業(yè)務能力提升、九年級中考備考方面向領(lǐng)導和專家匯報了學校在教育教學管理的理念思路、現(xiàn)狀問題的分析和優(yōu)化改進的措施。
全體專家走進課堂，深入教研組，有針對性地開展聽課評課活動、校本教研活動，結(jié)合學校反饋的相關(guān)問題提出具體措施，研究優(yōu)化改進策略。
在集中反饋交流階段，各位教研員結(jié)合入校調(diào)研情況對學校給予了充分肯定。大家一致認為，走進文翁實驗中學，發(fā)現(xiàn)這里的學生越來越自信，教師的基本素養(yǎng)越來越高，年輕教師的成長越來越快;整個學校教研氛圍濃，校本教研工作開展很扎實，有的教研組甚至在全區(qū)可以起到示范引領(lǐng)的作用;“四維一體”學區(qū)教育新生態(tài)的科研課題選擇點位好，非常有價值，具備國際化理解教育的理念;實施的小初跨學段銜接教育和分類分層微走班教學研究取得了良好的效果。同時，各位教研員也為學校的教育教學提出了一些建議，希望學校進一步立足學生，立足教材，充分培養(yǎng)學生的閱讀、思考習慣，提升探究創(chuàng)新的意識。
教科院張航副院長在總結(jié)中提到，文翁實驗中學一直在發(fā)展，在變化，在教育教學中有很多的思考和探索，總體呈現(xiàn)出非常良好的態(tài)勢。張航副院長希望學校做好如下思考：作為新優(yōu)質(zhì)學校，如何進一步加強課題的研究，讓優(yōu)勢引領(lǐng)成為一種習慣;在深耕正確并一以貫之的基礎(chǔ)上如何引入新思想、新理念;如何進一步加強精細化管理，提升學生的核心素養(yǎng);在回歸教學本質(zhì)中如何進一步提升教學質(zhì)量，每一學科的學科主張如何得以盡量體現(xiàn)。
學校校長鄭志軍非常感謝教育局領(lǐng)導、教科院專家以及兄弟學校名師對文翁實驗中學一直以來的關(guān)心和支持。此次調(diào)研，為學校創(chuàng)設了一個與專家名師對話交流的機會，得到了專家們的指導、引領(lǐng)，學校還存在許多不足，還有很大的提升的空間。通過專家深入扎實的調(diào)研與指導，文翁實驗中學的教育教學研究將進一步立足于學校發(fā)展需求，務本求實，開拓創(chuàng)新，文中的春天將會更加美好。（成都市文翁實驗中學）
文翁實驗中學,青羊區(qū)教科院,“中學質(zhì)量提升”專題調(diào)研活動
