為進一步推進和落實市區(qū)級中小學校園心理劇評選活動，5月14日，郫都四中學生發(fā)展中心教師徐蘋面向高一、高二年級開展校園心理劇創(chuàng)作培訓。
培訓會上，徐蘋老師就校園心理劇的概念、構成要素、劇本的創(chuàng)作程序、格式要求、常用的藝術手法等做了詳細解讀。通過此次理論培訓，同學們對劇本創(chuàng)作有了更明確的方向，對舞臺表演有了更深刻的理解，為接下來校園心理劇的創(chuàng)作做足了準備。
5月15日，學校心理社的心理劇《救與不救》在郫都四中2019年學生話劇節(jié)中獻上了精彩的表演，該作品取材現(xiàn)實生活中的“碰瓷”現(xiàn)象，探討了作為中學生該如何思考和處理。
此次培訓力求提升學校校園心理劇的創(chuàng)作能力，以達到更好的宣傳心理健康的目的，通過話劇創(chuàng)作展現(xiàn)當代中學生豐富的心靈世界和多彩的校園生活，啟迪學生樹立積極樂觀、健康向上的心理。（郫都四中）
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