成都高新丹景鄉(xiāng)柏樹九年義務教育學校1950年5月在原柏樹公社辛家村祠堂建校，當時只有付濟民一名教師及幾十名小學生，校名柏樹小學。之后幾年，學生數(shù)和教師數(shù)都不斷增加。1--5年級全部辦齊，有的年級還辦了雙班。1968年學校開設初中，校名仍是柏樹小學。1972年學校由辛家村祠堂遷至現(xiàn)址：原簡陽市丹景鄉(xiāng)柏樹村六社，校名仍是柏樹小學。1993年8月，分設柏樹初級中學和柏樹小學，1995年8月又合并為柏樹小學。2004年3月全市統(tǒng)一更名為九義校，校名更改為簡陽市丹景鄉(xiāng)柏樹九年義務教育學校。2017年4月劃歸高新區(qū)后，校名更改為成都高新丹景鄉(xiāng)柏樹九年義務教育學�！，F(xiàn)學校開設初中班三個，小學班六個，幼兒班兩個，另有附屬村小一所，共有學生151名，教職工27人(大學12人，大專8人，中專3人，職工4人)，配備教師電子備課室、網(wǎng)絡教室、圖書室、電子白板室、各類實驗室、保管室、留守學生寢室以及設計標美、規(guī)范的資陽市示范食堂。
六十多年的辦學歷史，賦予柏樹九義校深厚的文化積淀。優(yōu)良的教育改革實驗傳統(tǒng)，積極主動的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為較為成功的辦學經(jīng)驗，形成了柏樹九義校自己的辦學特色和學校特質(zhì)。
辦學理念：明德感恩，自主創(chuàng)新，以人為本。
辦學目標：“塑文明環(huán)境、樹良師形象、走教改之路、育創(chuàng) 新人才、興特色學校”;
校風：文明、守紀、尊師、愛生;
教風：嚴謹、求實、奉獻、博愛;
學風：自主、包容、感恩、關(guān)愛;
校訓：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”;
校園文化主題：感動在心，感恩躬行，知行合一。以“感恩”作為學校文化主題貫穿教育的始終，目標：感動在心，感恩躬行，知行合一。我們的辦學理念是明德感恩，自主創(chuàng)新，以人為本。校園文化主題:感動在心，感恩躬行，知行合一。學校的美好愿景:讓學生有極大成就感，讓家長滿意，讓教師有極大歸屬感，受社會好評的九年義務教育學校。學校的美好愿景是：“讓學生有極大成就感，讓家長滿意，讓教師有極大歸屬感，受社會好評的九年義務教育學校”。近年來，教學成績逐年提高，深得領(lǐng)導、家長以及社會各界好評。
第一章 總則
第一條【目的和法律依據(jù)】為保障學校依法辦學和自主管理，規(guī)范學校內(nèi)部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現(xiàn)代學校制度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，制定本章程。
第二條【校名與地址】 本校全稱為成都高新丹景鄉(xiāng)柏樹九年義務教育學校(簡稱為柏樹九義校)，現(xiàn)住所地址為成都高新區(qū)丹景鄉(xiāng)柏樹村六社。
第三條【學校性質(zhì)及隸屬關(guān)系】學校原由簡陽市人民政府舉辦，簡陽市教育局主管，經(jīng)簡陽市事業(yè)單位登記管理局登記機關(guān)批準，屬公益一類事業(yè)單位，具有法人資格，獨立承擔民事責任。為全日制公辦九年義務教育學校，小學六年，初中三年。2017年4月起由成都高新區(qū)代管。按高新區(qū)教育處最新規(guī)劃，擬遷址丹景鄉(xiāng)張家溝村4社，與丹景九義校合并，新建學校的要求，核定辦學規(guī)模為九義校36個教學班。
第四條【學校標識】
柏樹九義校的�；沾髨A套小圓，為同心圓，寓意全校師生同心同德、齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好校園。�；諆扇χg的中英文柏樹九義校字形寓意著今日之柏樹九義校已走向世界。�；罩醒虢鹕奶柎碇鴮W生，象征著希望;柏樹代表柏樹九義校，由一排柏樹托起太陽，寓意柏樹九義校正在托起明天的希望。數(shù)字1950表示學校建校于1950年。色彩采用黃色和綠色構(gòu)成。象征活力與希望，寓意著柏樹九義校充滿活力，滿載希望!
第二章 組織機構(gòu)和管理體制
第五條【校長負責制】 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，副校長協(xié)助校長開展工作。學校校長、副校長的聘用(任命)程序按教育主管部門相關(guān)要求執(zhí)行。
第六條【校長職權(quán)】 校長行使下列主要職權(quán)：
(一)按照國家有關(guān)法律規(guī)定，依法治校;
(二)組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負責組織實施;
(三)組織制定規(guī)章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價;
(四)執(zhí)行上級教育行政部門的政策、決定和指示;
(五)領(lǐng)導學校各職能部門及常設機構(gòu)，完善崗位設置，維護學校秩序;
(六)負責學校日常事務管理，主持校長辦公會議，審議重大事項并作出決策;
(七)負責學校教育教學工作，努力提升教育教學質(zhì)量;
(八)負責教職工隊伍建設，促進教職工全面發(fā)展;
(九)按規(guī)定負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批;
(十)負責學校安全工作;
(十一)組織協(xié)調(diào)學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境;
(十二)行使國家和教育行政部門授予的其他職權(quán)，完成其他交辦任務。
(附：《四川省中小學校長聘任管理辦法(試行)川教(2004)09號》第六條【校長職權(quán)】
(一)履行校長職責和義務應當具有的職權(quán)和工作條件。
(二)依照國家法律、法規(guī)和教育政策，組織制定、實施學校發(fā)展規(guī)劃和學校具體規(guī)章制度，對學校的教育教學教研教改和行政工作進行決策和統(tǒng)一指揮。
(三)根據(jù)國家政策和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校工作需要，按照精干高效的原則，推薦或選聘副校長，確定學校內(nèi)設機構(gòu)及其負責人。
(四)在學校編制定額和專業(yè)技術(shù)職務結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照國家和省的有關(guān)規(guī)定和程序聘任、考核、獎懲教職工。
(五)按照國有資產(chǎn)的管理規(guī)定，管理學校財產(chǎn);對財政撥款、學雜費留成、勤工儉學以及社會贊助或個人捐贈等學校的各種收入，按照財經(jīng)制度和有關(guān)規(guī)定統(tǒng)籌安排、合理使用。
(六)參加培訓。
(七)對教育行政部門的工作提出意見和建設。
(八)行使國家和上級行政部門授予的其他職權(quán)。
(九)非因法定事由，非經(jīng)法定程序，不被解聘、停聘、辭退或者處分。)
第七條【學校重要事項決策】學校重要事項主要包括：
(一)學校章程的制定和修改;
(二)學校發(fā)展規(guī)劃的編制和完善;
(三)校內(nèi)機構(gòu)的設置;
(四)重大改革措施及規(guī)章制度的研究制定;
(五)中層干部人事安排方案;
(六)教師隊伍建設實施方案的制定;
(七)年度經(jīng)費預算、決算安排;
(八)教職工考核獎懲方案的制定;
(九)其他重大問題。
學校重大問題由校長辦公會、行政會、教代會、教職工大會等決策，決策的主要程序為：提出意見、可行性研究、充分討論、表決通過。
第八條【工會與教職工代表大會】依據(jù)《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》規(guī)定，學校工會委員會是教職工代表大會的工作機構(gòu)，負責教職工代表大會的日常工作，檢查、督促教職工代表大會決議的執(zhí)行。學校工會委員會由會員代表會選舉產(chǎn)生，任期三或五年。
學校依法建立以教師為主體的教職工(代表)大會，是學校黨支部領(lǐng)導下的教職工行使當家作主的民主管理權(quán)力的機構(gòu)，是參與民主決策和民主監(jiān)督的基本制度，是學校建立現(xiàn)代學校制度的重要組成部分。
教職工代表大會每三年或五年為一屆，每學年至少要召開一次全體會議，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方能召開。代表由全校教職工選舉產(chǎn)生。代表要經(jīng)常搜集教職工對學校各方面工作的反映。教代會閉會期間由工會行使職能，按照教代會決定執(zhí)行。
根據(jù)有關(guān)法規(guī)，教職工代表大會主要行使以下職權(quán)：
(一)聽取討論校長的工作報告，審議并通過學校章程草案、學校辦學指導思想、發(fā)展規(guī)劃、財務工作報告、有關(guān)學校重大改革方案或措施、教育教學和管理制度以及教職工隊伍建設等重大問題;
(二)審議通過學校提出的教職工聘任合同制和校內(nèi)績效工資制實施方案、學校崗位責任制方案、教職工管理制度、考核辦法、獎懲條例、福利待遇以及其它與教職工權(quán)益有關(guān)的規(guī)章制度，由學校頒布實施;
(三)評議、監(jiān)督校長和學校領(lǐng)導干部，實行政務公開。
第九條【黨團組織】 學校黨組織發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮共青團、學生會等組織的作用。
第十條【內(nèi)設機構(gòu)】 學校設置教務處、德育處、總務處、教科室、安全辦等職能部門，職能部門其主要職責分別為：
(一)辦公室：負責綜合協(xié)調(diào)、公文處理、組織會議、信訪處理、檔案管理、對外聯(lián)絡、組織重要活動、綜合管理服務等工作。
(二)教務主任的職責
1.貫徹執(zhí)行上級教育部門及學校的工作計劃，全面完成學校教育教學任務;
2.協(xié)助主管校長安排教師的任課和編排課表;
3.抓好教師的繼續(xù)教育，科研，信息技術(shù)培訓等業(yè)務學習和培訓工作;
4.組織教師參加上級教育部門舉辦的各類競賽和教研活動;
5.經(jīng)常參加教研組活動，開展聽評課和公開課等活動;
4.組織好期中(期末)考試的考務工作，做好教學上各種統(tǒng)計，及時進行教學質(zhì)量分析;
5.組織教師定期業(yè)務學習活動，提高教師業(yè)務素質(zhì);
6.做好備課，作業(yè)等教學常規(guī)的檢查和對教師進行業(yè)務考核;
(三)德育主任的職責
1.制定并實施德育工作計劃，落實班主任德育工作計劃;
2.對學生進行思想教育、品德教育和養(yǎng)成教育。開展各種文體活動和主題教育活動;
3.抓好班級檢查工作，開展流動紅旗評比。做好先進集體和先進個人的評選工作;
4.建立德育工作檔案，收存好各種資料，接受上級主管部門的檢查;
5.指導共青團、少先隊、學生會工作，積極培養(yǎng)學生干部;
少先隊輔導員的職責
1.認真貫徹上級有關(guān)少先隊工作的指示精神，根據(jù)學校的中心工作，負責制定全校少先隊工作計劃，開展少先隊活動;
2.根據(jù)學生的實際，有針對性、實效性地組織少先隊員開展生動活潑的系列教育活動;
3.定期召開中隊輔導員會議，指導中隊輔導員順利開展少先隊工作;
4.有計劃地培訓各級隊干部，指導隊干部獨立開展工作，培養(yǎng)其工作能力;
團支部書記的職責
1.負責團委的日常工作，主持召開全體委員會議，傳達貫徹黨支部和上級團委的決議、指示，研究確定學校團委工作的任務;
2.擬定團的工作計劃，檢查、督促團的工作。組織指導團干部、學生會干部開展學生活動;
3.發(fā)展新團員，做好學生入團工作;
4.深入了解團員和青年的思想情況，配合德育處做好學生思想教育;
(四)教科室主任的職責：負責學校教育科學研究管理指導、研究培訓、繼續(xù)教育和提供資訊等工作。
體衛(wèi)藝主任的職責：
1.制定體衛(wèi)藝相關(guān)制度和工作計劃,組織開展體育競賽，文藝演出等大型活動;
2.組織藝體教師開展教研，督促教師認真?zhèn)湔n，定期檢查教師的教案;
3. 積極推行《國家體育鍛煉標準》，為保證學生平均每天有一小時以上的體育鍛煉時間。安排體育教師認真組織好間操和大課間活動，上好班級體育課;
4.按照《全國中小學生體質(zhì)健康達標測試》的要求，組織體育教師完成學生達標測試工作，并且完成相關(guān)數(shù)據(jù)的上傳工作;
5.協(xié)同校醫(yī)定期檢查學生身體，建立學生健康卡片。定期做好對學生身體機能、素質(zhì)的測定工作;
(六) 安全主任的職責
1.根據(jù)學校安全工作計劃，定期對廣大師生進行安全教育和安全技能培訓，提高師生的安全意識;
2.協(xié)調(diào)校長及各部門負責領(lǐng)導，每月進行一次安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決;
3.每學期認真組織1—2次安全逃生疏散演練，提高全體師生面對突發(fā)自然災害的逃生技能;
4.安全檔案及時歸檔，檔案管理科學、及時、全面;
(七)各職能部門按照“分級管理、分工負責”的原則，在校長的領(lǐng)導下履行規(guī)定職責。學校內(nèi)設機構(gòu)負責人的任命機制按照《柏樹九義校中層干部競聘上崗實施方案》執(zhí)行。
第十一條【管理制度】 學校建立健全章程統(tǒng)領(lǐng)下的學校規(guī)章制度體系。
(一)學校依照法律和本章程，通過民主程序，建立、健全配套的各項規(guī)章制度。學校規(guī)章制度包括規(guī)范性制度、程序性制度、評價性制度和獎懲性制度，制定各崗位的崗位職責。
(二)學校內(nèi)部管理制度立、改、廢的程序為：由各部門定期對管理制度進行整理;清理出及不符合新形勢的制度;各部門提出新立或修改制度的初稿;校長辦公會討論通過;重大制度或涉及教職工切身利益的事項經(jīng)教職工大會討論通過;公布實施。
第十二條【教育教學】 學校加強教育教學管理，主要內(nèi)容與方法是：
(一)學校建立年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理組織。
(二)實行班級(或走班等)授課制。
(三)學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程。校本課程的開發(fā)堅持實用性、獨特性、發(fā)展性、活動性等原則。形成以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的學校課程體系。
(四)學校教育教學活動的原則為堅持“以學生發(fā)展為本”的理念，讓全體學生平等地享有受教育權(quán);充分發(fā)揮學生的主體作用，堅持全面發(fā)展;因材施教，尊重學生的個性特長發(fā)展。
(五)堅持以教學為中心，遵循教育規(guī)律，開展教學活動，提高教學目標的達成度。以提高課堂教學效益為目的，積極進行教育教學改革，開展教學研究，更新教育觀念，改進教學方法和考試辦法，采用現(xiàn)代化教育手段，全面提高教學質(zhì)量。
(六)學校執(zhí)行國家教育考試制度，按上級教育主管部門規(guī)定，認真組織期中、期未教學質(zhì)量檢查及各學科畢業(yè)、升學考試。接受上級主管部門對教育質(zhì)量的督導評估。
(七)學校嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》等相關(guān)法規(guī)規(guī)章，保證學生每天一小時體育活動時間。通過體育課、課外活動等形式，增強學生體質(zhì)。
(八)加強衛(wèi)生和健康教育工作，完善衛(wèi)生工作制度，積極開展生理衛(wèi)生和健康教育等活動，建立體格檢查和傳染病預防制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件。
(九)學校依據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要》，遵循“理解、尊重、信任、接納、保密、引導”的工作原則，開展日常個體和團體心理輔導。
(十)積極貫徹《學校藝術(shù)工作條例》，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進德智體美全面發(fā)展。
(十一)學校重視校園網(wǎng)站的建設和信息化建設，以建設學習型和智慧型學校為目標，以實現(xiàn)教育教學、管理服務信息化為抓手，開展信息教育和信息管理工作。
附具體的幾項教育教學工作的措施：
繼續(xù)教育
1.依據(jù)教育部第7號令《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和遼寧省人民政府《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》以及《四川省貫徹<中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定>實施辦法》，教師必須參加上級教育主管部門組織的非學歷教育和學歷教育等不同類別的繼續(xù)教育培訓活動。并獲得相應學分和合格證書;
2.教師根據(jù)自身類別參加新任教師培訓、教師崗位培訓和骨干教師培訓;
3.符合培訓條件的教師必須參加上級教育部門組織的學習、培訓和考試，完成學習任務。對無故拒不參加或中斷培訓的或考試、考核成績不合格的，依據(jù)上部門相關(guān)規(guī)定做出相應處理。教師本人承擔相應責任;
4.教師參加繼續(xù)教育學習的考核結(jié)果作為中小學教師年度考核、任職資格評審和聘任、晉升職務的依據(jù);
教育科研
1.成立科研領(lǐng)導小組指定專人負責，對學校教科研工作予以指導。開展各級課題研究工作，組織教師積極參與教育科研活動;
2.加強對課題項目的審報、立項和評審工作的管理。成立課題小組，確定課題負責人，具體負責本課題組實驗方案的制訂，實驗資料的積累與分析，研究成果的總結(jié)與申報工作;
3.加強課題檔案的管理。對課題組的過程性材料，經(jīng)驗材料，教師公開發(fā)表的論文、公開出版的專著等，建立檔案;
4.鼓勵教師總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗材料。對成果突出表現(xiàn)積極的教師進行表彰;
課程建設
1.嚴格執(zhí)行義務教育國家課程標準，開足開齊國家、地方、校本課程 。開發(fā)課程資源，結(jié)合地方特色和學校特色，開發(fā)地方課程和校本課程;
2.教師參與地方課程和特色課程的開發(fā)是教師應盡的職責，教師在學校的指導下，積極參加特色項目的創(chuàng)立和特色學校的建設;
3.大力推廣普通話教學，使用規(guī)范漢字;
4.大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質(zhì)健康水平;
5.落實教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》規(guī)定，對全體學生開展心理健康教育。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導。在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，滲透對學生心理健康的教育。建立學校和家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境;
德育任務
1.堅持德育為首，建立德育工作組織機構(gòu)。完善德育管理制度，加強德育科研;
2.加強班集體建設，開展流動紅旗評比和先進班級的評選活動;
3.認真貫徹《國旗法》，舉行每周一早晨的升旗儀式，唱國歌和國旗下講話;
4.成立家長委員會，開展家校共建活動，召開家長會;
5.團支部和少先隊組織學生參加關(guān)工委活動和德育教育基地等主題教育活動;
第十三條【校務公開】 學校依法依規(guī)實行校務公開。
(一)主動公開的事項。
學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、家長、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
公開的事項：學校發(fā)展規(guī)劃，工作計劃、改革方案和各項規(guī)章制度;教職工聘任和解聘，定崗、定編、崗位缺員情況，崗位聘任過程及結(jié)果;學校年度財務預算、決算、重大財務的收入、支出情況;教職工福利補助方案的制定和落實;職稱評定、考核、評優(yōu)工作，中層干部選拔和任用;領(lǐng)導干部評議和廉潔自律情況;學校領(lǐng)導和中層干部述職評議，測試過程結(jié)果;大宗采購活動;基建維修項目招標;其它教職工關(guān)心并適宜公開的事項。
(二)依申請公開工作機制。
提出申請;校長辦公會研究;確定公開范圍、公開程度、是否涉及影響他人;向申請人公開。
第十四條【糾紛解決機制】 學校依法健全校內(nèi)糾紛解決機制，綜合運用信訪、調(diào)解、申訴等爭議解決機制處理學校內(nèi)部各種利益糾紛。
學校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學生申訴處理機構(gòu)和校內(nèi)教師申訴處理機構(gòu)，明確申訴處理機構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。
第十五條【辦學監(jiān)督】 學校依法接受教育及其他政府相關(guān)部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各屆對學校工作的意見和建議。
第三章 學生
第十六條【學生入學】 凡被學校錄取或轉(zhuǎn)入學校學習的受教育者，即取得學校學籍，為學校學生。
1.學校依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》招收適齡兒童入學，對新生進行注冊建立學籍;
按照區(qū)教育局相關(guān)規(guī)定，建立電子學籍。辦理轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù);
第十七條【學生權(quán)利】 學生享有下列權(quán)利：
(一)學生有接受國家規(guī)定的接受教育的權(quán)利，有權(quán)獲得學校提供的優(yōu)質(zhì)教育;
(二)學生有權(quán)運用法律來維護自己的合法權(quán)益;
(三)學生有權(quán)得到人格的尊嚴和公平的對待;
(四)學生有權(quán)對個人的隱私保密;
(五)參與學校管理，評議學校工作、教師工作。學生有權(quán)通過正常渠道表達自己的意見、建議;
(六)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料等;
(七)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、助學金;
(八)在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價;
(九)對教育教學獎懲不公正，對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，有權(quán)提出申訴或依法提起訴訟。
第十八條【學生義務】 學生應當履行下列義務：
(一)遵守法律、法規(guī)，遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》;
(二)遵守學校和教育部門制定的管理規(guī)章制度;
(三)規(guī)范行為，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣;
(四)勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務，立志成才;
(五)維護學校聲譽，為校爭光。
1.學生應該遵守教育部制定的《中小學生守則》，遵守學校制定的日常行為規(guī)范，接受老師的批評教育;
2.學生因病事假未到校，應該向老師請假。中途離校應該向老師請假，經(jīng)老師允許后方可離校。老師應及時與家長取得聯(lián)系，告知學生離校的原因。學生未經(jīng)老師允許不得擅自離校;
3.學生應該著裝整潔，穿統(tǒng)一定做的校服。學生應該保持個人衛(wèi)生，不化妝，不佩戴飾物，不留怪發(fā)型，不染發(fā);
4.學生不打架，不罵人，不做危害自己或者他人的危險動作。在走廊里，靠右側(cè)單排行走，不追逐打鬧，不擁擠;
5.學生應該專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。不缺課，不擾亂課堂紀律;
【學籍管理】 學校按照教育部有關(guān)學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)，依法依規(guī)對學生給予獎勵和處分。
學籍管理
1.建立學籍檔案，完成電子學籍工作;
2.辦理新生入學注冊、學生的轉(zhuǎn)學、復學、休學等事宜;
3.辦理在校生的學籍冊、學籍卡和學生證等;
4.繪制學生花名冊和學生統(tǒng)計報表，收集整理和及時上報有關(guān)資料數(shù)據(jù);
5.做好控輟保學工作，落實普九提高工作;
學校對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。
第二十條【學生評價】 學校綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學生的成長歷程。對學生的道德品行、健康體質(zhì)狀況、法律素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)和學業(yè)情況等實施綜合素質(zhì)評價，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結(jié)果記入學生檔案。
學生學期末、學年末成績評定方式為學期末、學年末綜合素質(zhì)檢測成績40%+學期末、學年末學業(yè)質(zhì)量檢測成績60%。
1.組織學生參加上級教育主管部門舉行的中考(生地結(jié)業(yè))、畢業(yè)考試等各類考試和各類競賽。根據(jù)學生的學業(yè)測試成績頒發(fā)畢業(yè)(肄業(yè))證或者榮譽證書;
2.組織好校內(nèi)的期中(期末)考試和階段測試，從命題、監(jiān)考、閱卷和質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，對教師和學生提出嚴格要求。按照規(guī)定程序完成考試工作;
3. 落實教育部《關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》，建立符合實施素質(zhì)教育要求的多元評價體系，建立學生成長紀錄;
第二十一條【學生資助】 學校對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，按照公開、公正、公平的原則，通過國家助學金、免學費、彩票公益金助學、金融助學、濟困助學、政府獎學金等形式提供資助。
第四章 教職工
第二十二條【教職工組成】 學校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。
第二十三【教師聘用】 學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，實施競聘上崗。
學校依據(jù)《勞動法》、《勞動合同法》與聘用人員簽訂勞動合同。
第二十四條【教職工考核與獎懲】 學校建立教職工年度考核制度，考核結(jié)果作為續(xù)聘或解聘、崗位競聘、獎勵與處分的依據(jù)。
學校按照法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)范性文件規(guī)定，制定學校教職工考核與獎懲制度。
第二十五條【教職工權(quán)利】 學校教職工的權(quán)利主要包括：
(一)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;
(二)從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見;
(三)指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績;
(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;
(六)參加進修或者其他方式的培訓。
第二十六條【教職工義務】 學校教職工應當履行的主要義務：
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;
(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;
(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動;
(四)關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;
(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
第二十七條【教職工待遇】 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件。學�？冃ЧべY分配原則為：多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。學校每年對教職工的“德、勤、能、績、廉”五個方面進行客觀、公正、全面、準確的考核�？己说燃墳閮�(yōu)秀、合格、基本合格、不合格和不確定等級。按照上級文件精神和學校制定的績效考核辦法進行分配。
第五章 學校與家庭、社會
第二十八條【育人體系】學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。
(一)要加強和家庭、社區(qū)的聯(lián)系，有針對性的開好各年級學生家長會，廣泛聽取家長的意見和建議，讓家長最大限度地支持和參與學校管理，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育工作體系;
(二)加強和學生的聯(lián)系，充分利用好校長信箱，讓校長更好地了解學生的呼聲，有的放矢地教育好每一個學生;
(三)學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法治、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。學校根據(jù)教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。
第二十九條【家長委員會】充發(fā)發(fā)揮家長委員會參與學校民主管理的作用。
(一)學校按照規(guī)定的民主程序，依照公正、公平、公開的原則，組織家長選舉產(chǎn)生家長委員會;
(二)家長委員會的宗旨是團結(jié)全校學生家長，密切學校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學校教育、教學工作的參謀、監(jiān)督作用，把學校教育與家庭教育有機結(jié)合起來，提高家長教育子女的水平，促進學校教育改革，提高教育質(zhì)量;
(三)學校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。
第三十條【社區(qū)參與】 學校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。學校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設施和體育場地。
第三十一條【校友會】 學校建立校友會，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發(fā)展。
第三十二條【對外合作交流】 學校根據(jù)辦學實際需要，開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。
第六章 學校資產(chǎn)及財務管理
第三十三條【經(jīng)費來源】學校辦學經(jīng)費包括：財政撥款和其他合法來源等。
學校收費行為必須按照物價、財政、教育部門的收費項目和收費標準依法向?qū)W生收取并按規(guī)定繳存。
第三十四條【資產(chǎn)管理】 學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權(quán)者的責任。學校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。
第三十五條【財務管理】學校財務活動在校長的領(lǐng)導下，由學校財務部門統(tǒng)一管理。
學校依據(jù)《事業(yè)單位財務規(guī)則》(財政部令第68號)和《中小學財務制度》(財教【2012】489號)，按照事業(yè)單位預算管理及相關(guān)規(guī)定制定內(nèi)部財務管理制度。
學校建立健全財務管理制度。依據(jù)教育部門和財政部門的相關(guān)規(guī)定加強財務管理，健全財務制度，嚴守財經(jīng)紀律。 學校財務工作在校長的領(lǐng)導下開展，實行民主管理和財務公開，由學校財務部門統(tǒng)一管理。學校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。
學�；椖�、設施設備采購的決策程序為：按照教育局相關(guān)報告、審批、基建、驗收等程序和要求進行，并接受教職工大會和有關(guān)部門的督查。
第三十六條【學校收費管理】 學校嚴格執(zhí)行國家收費政策，規(guī)范收費行為，嚴格落實收費公示制度。各項收入按照規(guī)定實行收支兩條線管理。
第七章 附則
第三十七條【法治統(tǒng)一原則】 本章程未盡事宜按照法律、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)主管部門政策文件執(zhí)行。如有抵觸，以法律、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)主管部門規(guī)范性文件為準。
第三十八條【章程修訂程序】 本章程的修訂由校長辦公會議或三分之一以上教職工代表大會代表提議方可進行，經(jīng)教職工代表大會審議，校長辦公會議通過，并經(jīng)高新區(qū)教育處核準后生效。
第三十九條【章程解釋】 本章程由學校相關(guān)決策機構(gòu)負責解釋。
第四十條【公布實施】 本章程經(jīng)高新區(qū)教育處核準自公布之日起實施。
