2019年5月30日，四川省級(jí)課題《利用信息技術(shù)提高高中物理錯(cuò)題矯正有效性的實(shí)踐研究》開題論證會(huì)在四川省彭州中學(xué)成功舉行。該課題是成都市李強(qiáng)名師工作室在四川省電教館立項(xiàng)的專項(xiàng)課題，致力于信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合方向的研究。課題組邀請(qǐng)了四川省電教館研究部主任郝志宏、成都市計(jì)裝中心研培中心主任張延蓉、成都市青羊區(qū)教科院科研室主任葉劍、彭州市電教館館長(zhǎng)周國富、副館長(zhǎng)張義等領(lǐng)導(dǎo)專家進(jìn)行指導(dǎo)，彭州中學(xué)副校長(zhǎng)高華松、教務(wù)副主任李強(qiáng)、成都市李強(qiáng)名師工作室成員、彭州中學(xué)物理組部分教師等20余人參加了會(huì)議。
會(huì)議由工作室領(lǐng)銜人李強(qiáng)老師主持，首先由高華松副校長(zhǎng)致歡迎辭，四川省電教館研究部主任郝志宏代表四川省電教館宣讀課題立項(xiàng)通知書，課題組成員鄭平老師代表課題組陳述開題報(bào)告。
隨后專家組對(duì)課題相關(guān)問題進(jìn)行了深入指導(dǎo)，針對(duì)課題研究題目的準(zhǔn)確性、核心關(guān)鍵詞的界定、信息技術(shù)在錯(cuò)題矯正的具體融合措施上、如何實(shí)現(xiàn)在信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生深度學(xué)習(xí)、如何在錯(cuò)題矯正過程培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)等方面提出了可行性與合理性的建議，為課題研究指明了方向，增強(qiáng)了課題組成員對(duì)此課題研究的信心。
課題負(fù)責(zé)人李強(qiáng)老師代表課題組感謝領(lǐng)導(dǎo)專家的蒞臨指導(dǎo)，表示會(huì)后認(rèn)真梳理專家組的意見，完善課題研究方案，切實(shí)推進(jìn)課題研究，在理論認(rèn)識(shí)和操作應(yīng)用兩個(gè)方面獲得豐碩的研究成果。高華松副校長(zhǎng)表示對(duì)課題組給予大力支持，希望課題組結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，腳踏實(shí)地，取得高質(zhì)量的研究成果，同時(shí)，爭(zhēng)取能在其它學(xué)科推廣。（四川省彭州中學(xué)）
省級(jí)課題,名師工作室
