2020年1月6日至7日上午，“國培計劃(2019)”中西部項目——四川師范大學初中英語名師培養(yǎng)對象培訓在成都市龍泉中學舉行。本次活動由四川師范大學梁茜教授主持，龍泉中學副校長李培祥參與研討和交流。
本次培訓活動于1月6日上午在鷗鵬報告廳舉行，龍泉中學高一年級英語教師張登莉的高中英語詩歌《When You Are Old》鑒賞課拉開了活動序幕。
龍泉中學英語學科組長張健分享了《活動增長見識，英語涵養(yǎng)人生》的專題講座。講座中，張健老師詳細介紹了龍泉中學英語學科組的建設情況。隨后，初中英語教研組長熊婷婷老師介紹龍泉中學初中英語教學特色。初高中英語課堂精彩紛呈的學生活動和積極向上的文化建設，給培訓班的老師們留下了深刻的印象。
1月6日下午，培訓班老師深入課堂，聆聽熊婷婷、冉貞城、馬勁、張琦四位老師的復習課。獻課老師們生動形象地展示了龍泉中學“雙主型‘導•動’”教學策略的運用，受到聽課老師的好評。
1月7日上午，龍泉中學青年教師張琦獻上《基于深度學習理念的課堂觀摩與評價》的八年級英語閱讀展示課。張琦老師教學設計巧妙，教學課件簡潔精美，師生、生生互動穿插其中，學習氛圍熱烈濃厚，思維能力培養(yǎng)層層遞進，得到了觀摩教師的充分肯定。
四川師范大學教授梁茜組織培訓班老師分小組進行課堂評價。老師們積極討論、各抒己見，從不同角度談論了收獲與建議。梁茜教授則從touch upon students’soul(觸動學生靈魂)的層面提出了更多對文本細節(jié)挖掘的看法。她認為教師應抓住感受性詞匯，拋出問題引導學生與語篇產生共鳴，還可利用圖示梳理文本脈絡，增進學生對文本的理解，以更好地達到深度教學的目的。
本次活動有效地促進了教師間的教學互助，實現(xiàn)教學相長、優(yōu)勢互補，并為初中英語教學設計提供了新的思路。英語教育教學教研，龍泉中學永遠在路上。（陳海燕 通訊員 張琦 張健）
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