信息化帶動(dòng)了課堂教學(xué)深入變革與發(fā)展，催生課堂新生態(tài)。為了以評(píng)價(jià)撬動(dòng)課堂改革的發(fā)動(dòng)機(jī)，助力信息化課改教學(xué)水平的整體提升，2020年5月25日下午，大邑縣安仁中學(xué)在雙馨樓底樓會(huì)議室隆重舉行信息化課改學(xué)習(xí)培訓(xùn)暨信息化課改班教師過程考核辦法學(xué)習(xí)。會(huì)議由教務(wù)處副主任冉世波主持。教學(xué)一線管理人員及高中部三個(gè)年級(jí)的課改班教師參加了本次會(huì)議。
首先，101網(wǎng)校常駐學(xué)校技術(shù)指導(dǎo)毛老師就智慧云平臺(tái)給大家進(jìn)行了深入淺出的演示、培訓(xùn)，以提高新一屆網(wǎng)班使用智慧云平臺(tái)的效率。
冉世波帶領(lǐng)大家重溫了“安仁中學(xué)教師混合式教學(xué)和學(xué)生混合式學(xué)習(xí)三環(huán)模式”。他以新一輪招生制度改革為切入口，從為何課改、怎樣面對(duì)、怎樣操作、怎樣釋疑四個(gè)角度，以課堂教學(xué)時(shí)光軸的形式，圍繞“5215”授課模式和學(xué)生三環(huán)學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了闡釋，解決了教師授課過程中的疑難。
最后，副校長歐梅帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《安仁中學(xué)課改班教師過程考核辦法》。
歐校長指出，智慧教學(xué)和信息化與課堂教學(xué)的深度融合是教育的趨勢；學(xué)校強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過程的考核評(píng)價(jià)，就是以考評(píng)促進(jìn)老師認(rèn)真研究、實(shí)施“5215”授課模式和學(xué)生三環(huán)學(xué)習(xí)模式，構(gòu)建啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式的高效課堂；希望老師們?cè)谛畔⒒n改路上不斷鉆研，催生課堂新生態(tài)，努力促進(jìn)學(xué)生成長，提升安仁中學(xué)的綜合實(shí)力。(李林)
大邑縣安仁中學(xué),信息化課改,安仁中學(xué)信息化課改
