成都天府中學(xué)融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程(IIC)體系的5大特色：
1.分層走班：真正差異化、個(gè)性化教學(xué)
“我很期待這樣的學(xué)習(xí)，這樣的話，我不僅能更好突破優(yōu)勢(shì)科目，還能快速補(bǔ)足自己的弱勢(shì)科目，動(dòng)力值MAX！”一位想報(bào)名IIC學(xué)子表示。
在多數(shù)學(xué)校，分層是按照學(xué)生整體測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)將其簡(jiǎn)單分至不同的班級(jí)�？墒聦�(shí)上，即使是同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，對(duì)于不同學(xué)科的掌握程度也大不相同。
在IIC，天府中學(xué)將目光鎖定到了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，在原有行政班級(jí)的基礎(chǔ)上，英文、數(shù)學(xué)等主要學(xué)科將進(jìn)行分層走班。這樣既能保證學(xué)科優(yōu)生得到重點(diǎn)培養(yǎng)，也能使科目相對(duì)薄弱的學(xué)生得到充分關(guān)注，進(jìn)行因材施教。
2.移動(dòng)課堂：智慧校園，互聯(lián)無(wú)限
“我們將采用ManageBac管理系統(tǒng)以及家校溝通系統(tǒng)，幫助我們更好的實(shí)現(xiàn)多元國(guó)際化課程的綜合管理。”成都天府中學(xué)博雅研究院主任、IB課程教學(xué)主任張熠博士說(shuō)道。
天府中學(xué)現(xiàn)已正式成為IBO(國(guó)際文憑組織)認(rèn)證的IB-DP候選學(xué)校，而ManageBac是IB國(guó)際學(xué)校都會(huì)用的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它能提高課程規(guī)劃、評(píng)估和報(bào)告的效率，消除繁瑣的紙質(zhì)化工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通。
另外，每個(gè)入讀IIC的同學(xué)都將獲得一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的JSTOR文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)賬號(hào)，有了它，學(xué)生可以在校園內(nèi)隨時(shí)隨地毫無(wú)障礙的查閱海內(nèi)外文獻(xiàn)資源，獲取最新海內(nèi)外學(xué)術(shù)資料。同時(shí)，同學(xué)們還可以使用學(xué)習(xí)APP進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂、提前預(yù)習(xí)、課后練習(xí)、獲得及時(shí)反饋。
3.科技創(chuàng)新：打破邊界，讓學(xué)習(xí)更有趣
“我覺(jué)得天府中學(xué)很酷，感覺(jué)會(huì)是成都最酷的學(xué)校!好想現(xiàn)在就參與這樣的課堂！”非常喜歡編程的Andy同學(xué)在聽(tīng)完老師對(duì)于steam創(chuàng)新課的講解后驚喜的說(shuō)道。
學(xué)校占地182畝，位于天府新區(qū)核心地帶——科學(xué)城，這里不僅是成都未來(lái)城市新中心，更是國(guó)家打造的世界級(jí)中央商務(wù)區(qū)，優(yōu)越的地理位置為IIC提供了得天獨(dú)厚的科技創(chuàng)新教學(xué)條件。學(xué)生將近距離感受世界500強(qiáng)、獨(dú)角獸企業(yè)的魅力，行走在科技前沿，學(xué)習(xí)不再局限于校內(nèi)。
IIC同時(shí)設(shè)立未來(lái)學(xué)習(xí)中心、校外專家導(dǎo)師課堂，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)參訪學(xué)習(xí)、自然生態(tài)調(diào)研學(xué)習(xí)等特色活動(dòng)，拓展學(xué)生知識(shí)維度，構(gòu)建國(guó)際視野。
4.優(yōu)秀師資：西南頂尖國(guó)際化教師團(tuán)隊(duì)
“我們60%以上的老師是海歸名校背景，56%的教師擁有碩士以上的學(xué)歷，其中還有一位博士，他們都是來(lái)自海外、北上廣一線城市、成都本土的名師。這樣頂尖的師資配置，在全國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)都是數(shù)一數(shù)二的。”成都天府中學(xué)融合創(chuàng)新課程總負(fù)責(zé)人喻老師自豪的介紹到。
IIC聚合了來(lái)自美國(guó)、澳大利亞、中國(guó)北京、上海、廣州、深圳等一線城市的國(guó)際化學(xué)校名師，致力于為學(xué)生提供獨(dú)具一格，具有未來(lái)性和挑戰(zhàn)性的教育體驗(yàn)。
5.豐富的選修&社團(tuán)：你想要的，我都有
“我的女兒喜歡藝術(shù)，天府中學(xué)的課程設(shè)置靈活，給了孩子更多空間去做自己喜歡的事。”一位爸爸在了解課程后說(shuō)道。
IIC堅(jiān)信：任何一個(gè)孩子都無(wú)不有其天分和才能。
天府中學(xué)尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)豐富多元的自主選修課和社團(tuán)活動(dòng)，著重塑造學(xué)生的責(zé)任感，服務(wù)社會(huì)意識(shí)和創(chuàng)造能力，并讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的每一天都能參與其中，讓他們充分發(fā)揮所長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)興趣所在，不斷探索自我，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。
選修課程：計(jì)算機(jī)編程，軟件應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)學(xué)，心理學(xué)，會(huì)計(jì)，第二外語(yǔ)(日語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ))、英語(yǔ)創(chuàng)意寫作課，3D創(chuàng)作，天府文化創(chuàng)新等。
社團(tuán)活動(dòng)：STEAM科技創(chuàng)新、戲劇、辯論、合唱、樂(lè)團(tuán)，球類社團(tuán)(籃球/足球/羽毛球/網(wǎng)球/乒乓球)、烘焙、設(shè)計(jì)、攝影、舞蹈、游泳、健身、瑜伽、太極、國(guó)際商賽、模聯(lián)、研學(xué)等都將根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行開(kāi)設(shè)。
(以上課程，具體以當(dāng)年開(kāi)設(shè)科目為準(zhǔn))
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