近日，彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于國(guó)際理解教育的省級(jí)課題研討活動(dòng)順利開展。
本次活動(dòng)特邀成都市教育科學(xué)研究院、國(guó)際化高等教育研究所副所長(zhǎng)劉旭，彭州市教育局教育科副科長(zhǎng)任開銳到校指導(dǎo)，該校劉聰校長(zhǎng)、朱曉華副校長(zhǎng)、夏禹副校長(zhǎng)、蔣鵬書記等行政班子以及科題組負(fù)責(zé)老師一起參會(huì)。本次會(huì)議旨在提升學(xué)校課題的研究質(zhì)量。
首先，課題負(fù)責(zé)老師、英語(yǔ)教師王麗就課題的初步設(shè)想向?qū)＜疫M(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，她從課題的目的、方向、成果等方面進(jìn)行了一一的匯報(bào)。
接著，劉聰校長(zhǎng)講話。他代表學(xué)校感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的關(guān)心與幫助，同時(shí)匯報(bào)了該校教育“國(guó)際化”的情況。學(xué)校通過多年努力，成為成都市國(guó)際理解教育示范學(xué)校、教育“國(guó)際化”窗口示范創(chuàng)建學(xué)校。他希望通過本次的課題研討會(huì)，讓學(xué)校的國(guó)際理解教育更上一層樓。
劉旭教授對(duì)課題作了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。他高度肯定了學(xué)校課題組老師們的成績(jī)，也為學(xué)校課題研究提出了幾點(diǎn)需要深化以及調(diào)整的問題，并且對(duì)課題組提出了希望與目標(biāo)。
任開銳科長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。她充分肯定了彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在教育“國(guó)際化”工作方面的成績(jī)，同時(shí)她向劉旭副所長(zhǎng)匯報(bào)了彭州各學(xué)校教育國(guó)際化的現(xiàn)狀，并真誠(chéng)邀請(qǐng)劉旭副所長(zhǎng)對(duì)彭州的工作給予更多的支持與幫助。
課題研究雖然艱辛且困難重重，但卻是一件“師生雙贏”的事情，在培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際理解能力與文化思維的同時(shí)，也提升了教師的研究能力與學(xué)科融合能力，所以應(yīng)更加堅(jiān)定地走好課題研究之路。（魏雅莉）
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