2020年8月20日，大邑縣晉原初級(jí)中學(xué)舉辦了“大邑縣晉原初中(睿易)智慧課堂教學(xué)培訓(xùn)競(jìng)技活動(dòng)”，這標(biāo)志著晉原初中正式邁開了由“智慧課堂1.0”向“智慧課堂2.0”前進(jìn)的步伐。
培訓(xùn)伊始，晉原初中安俊蓉校長(zhǎng)進(jìn)行開班致辭。安校長(zhǎng)指出本次培訓(xùn)是順應(yīng)時(shí)代潮流之舉。教師作為傳道受業(yè)解惑的群體，更應(yīng)該有與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，應(yīng)當(dāng)讓自己的課堂適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)當(dāng)要有培養(yǎng)自己信息素養(yǎng)常態(tài)化的意識(shí)，要在信息時(shí)代學(xué)會(huì)利用媒體資源，整合和優(yōu)化教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新上課形式，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的學(xué)習(xí)能力。
培訓(xùn)中，各學(xué)科教師對(duì)實(shí)施智慧課堂的技術(shù)手段興趣濃厚，專心求學(xué)，討論熱烈。大家一致認(rèn)識(shí)到，在新形式下采用“智慧”教學(xué)具有很大優(yōu)勢(shì)：一是可以提升課堂的效率、擴(kuò)充課堂容量和拓展學(xué)生的視野、思維，利于塑造和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素養(yǎng);二是“智慧課堂”作為一種新模式，要求老師改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，由過去的“教——學(xué)”模式轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;學(xué)——做——教——學(xué)——做”的模式，重視課堂中師生有效互動(dòng)，真正讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在練中學(xué)，邊學(xué)邊練，有利于學(xué)生自我知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)和學(xué)習(xí)能力的提高，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。
“智慧課堂”是真正意義上的把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的一種教學(xué)模式，晉原初中課堂教學(xué)的新模式即將到來。(張紅 通訊員 楊磊)
大邑縣晉原初級(jí)中學(xué):攜手信息化,課堂新篇章
