為交流教學理念、分享教學經(jīng)驗，成都大學附屬中學(以下簡稱：成大附中)組織校內(nèi)骨干教師赴甘孜州丹巴縣開展支教活動。2020年10月18日-21日，該校4名教師在涂學剛校長的帶領(lǐng)下，前往甘孜州丹巴高中開展為期四天的支教活動。
心系丹巴 溫暖送教
支教教師結(jié)合當?shù)亟虒W實際情況探討高中有效教學方法，深入研討課改先進理念。面對民風純樸的孩子們，看見一雙雙對知識渴望的眼睛，三位支教老師作為教師的責任之心油然而生，他們滿懷激情，傾心授課。
董俊老師的語文課《燭之武退秦師》通過作家介紹和背景分析，層層引導(dǎo)，步步提升，讓學生理解和掌握文中的文言實詞和虛詞的意義和用法，通過分析人物形象，把握塑造人物形象的技巧，進而學習古人不計個人得失、顧全大局的愛國主義精神，真正落實了對學生語感的培養(yǎng)和文言文語用的訓(xùn)練。
董俊老師的高一年級語文課
張智鵬老師的物理課《歐姆定律》將核心素養(yǎng)教學貫徹于高中新授課教學中，采取循循善誘的問題導(dǎo)向方式使得教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，將理科思維的層層推演完整的呈現(xiàn)在學生面前。
張智鵬老師的高二年級物理課
傅瑜老師在《現(xiàn)代生物進化理論》的教學中，充分體現(xiàn)了符合高三年級有效備戰(zhàn)高考的教學設(shè)計，通過考點梳理、問題探究、深化拓展與針對練習，層層遞進，促使學生準確掌握易錯點與重難點。
傅瑜老師的高三年級生物課
交流分享 攜手發(fā)展
課后，三位支教老師與丹巴高中的教師們開展了學科教學交流，支教老師認真回答每一位教師的疑問，并給出許多有利于改善當?shù)亟逃F(xiàn)狀的合理建議。
本次送教活動給丹巴高中帶去了新的教學理念，新穎的教學方法，開闊了當?shù)亟處煹囊曇埃瑔⒌狭私處煹乃季S，激起了他們對更新教學理念的渴望，對教材深入探究的思考，對教學方法、教學技能有效提升的美好愿望。授課教師通過此次支教反思了自己的教育方式，明晰了自身的教學弱點，對每位教師都是一次學習和交流的機會。涂學剛校長和陳東副校長就如何有效提升學校管理、校園文化建設(shè)、高中教學管理和總務(wù)后勤管理工作與丹巴高中行政班子進行了探究交流。此次支教活動，也增進了兩所學校的友誼，更促進了兩校教學研討的發(fā)展。（陳海燕 通訊員 杜林）
成大附中,骨干教師赴丹巴高中開展支教活動
