2020年11月20日，龍泉驛區(qū)心理健康教育教研活動在成都市龍泉中學(xué)藝術(shù)樓四樓心理中心如期舉行�；顒佑升埲袑W(xué)張簡麗老師主持，全體心理教育教師參加。龍泉中學(xué)心理教育老師李明國代表學(xué)校作交流分享。
李明國老師率先帶領(lǐng)心理教師們參與“順序翻牌”游戲�？偣�13張牌，分為3個小組，小組成員需要按照從小到大的順序找到所有的牌，如果順序錯誤，則必須將牌翻回蓋住，每次翻牌只能派出一位組員，用時最少的隊伍獲勝。這個游戲需要小組商量好對策，默契配合，活動在歡聲笑語中拉近了彼此間的距離。
周兆倫工作室成員、龍泉二小胡美娜老師做心理健康教育小故事分享。周兆倫工作室成員、洛帶中學(xué)牟雪原老師上了一節(jié)《破譯我的快樂密碼》展示課。牟老師整個課堂非�；钴S，學(xué)生思維的火花不斷碰撞，無論是知識上還是情緒上，都收獲滿滿。師大一中龍小麗老師做《CBT認(rèn)知行為治療》學(xué)習(xí)分享講座。龍老師細(xì)致入微地介紹了認(rèn)知行為治療，不僅拓展了老師們的知識疆界，還細(xì)致地演示了這門技術(shù)在心理咨詢中如何使用，講解從理論到實踐，層層遞進(jìn)。
情緒是個體的心理活動，與每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活等方方面面都息息相關(guān)。參與本次活動的師生紛紛表示了解了情緒，學(xué)著能夠逐步自我調(diào)整情緒，有助自己身心健康成長。（陳海燕 通訊員 羅雪梅 李明國）
龍泉中學(xué),龍泉驛區(qū)心理健康教育教研活動
