經(jīng)過(guò)近6年的研究，生涯教育逐步成為成都市第三十七中學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：成都三十七中)的特色項(xiàng)目。2017年學(xué)校立項(xiàng)了以生涯教育為主題的區(qū)級(jí)課題，2019年，《促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的初高一貫生涯課程體系構(gòu)建》課題升級(jí)為市級(jí)課題。本課題由蔣德明校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，主研人員有蔣友誼、張翠翠、田茂華、薛雅雯、徐凱。根據(jù)《青羊區(qū)“十四五”教育科研管理辦法》的要求，11月，青羊區(qū)對(duì)所有在研的省市區(qū)課題進(jìn)行了年度考核。
在課題考核會(huì)上，主研張翠翠老師首先從問(wèn)題提出、研究過(guò)程、研究成果、研究困惑及下一步計(jì)劃五個(gè)方面詳細(xì)匯報(bào)了一年來(lái)課題進(jìn)展情況。隨后，課題組成員回答了考評(píng)專家提出的課題研究相關(guān)問(wèn)題。最后，專家分別從生涯教育課程體系的完善、課題研究報(bào)告撰寫的規(guī)范性和生涯教育效果驗(yàn)證等方面對(duì)課題研究提出了完善建議和下一步研究方向。
經(jīng)過(guò)課題組全體成員的扎實(shí)研究、系統(tǒng)總結(jié)、高位提煉及精心準(zhǔn)備，學(xué)校市級(jí)課題《促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的初高一貫生涯課程體系構(gòu)建》年度考核評(píng)為“優(yōu)秀”，這既是對(duì)課題研究的肯定，也是對(duì)生涯教育的鼓勵(lì)。學(xué)校將繼續(xù)深入開展生涯教育系列研究，以生涯教育引領(lǐng)學(xué)生成功人生，為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠基！（彭魯湘）
成都三十七中,研市級(jí)課題年度考核,“優(yōu)秀”
