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三岔初中年度優(yōu)秀教師夏紅:無聲潤(rùn)澤 助力成長(zhǎng)

來源:成都東部新區(qū)三岔初中學(xué)校  作者:李林 通訊員 陳佳 付征華  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2020-12-21

她用知識(shí)的力量追逐著教育的輝煌,用智慧的光芒打造學(xué)生的天堂。點(diǎn)滴的事用心做,平凡的事認(rèn)真做,求真理者智,愛智者樂。她讓快樂學(xué)習(xí)成為永恒的真理,讓智慧成為不變的追求!她就是成都東部新區(qū)三岔初中學(xué)校的中學(xué)英語一級(jí)教師——夏紅。ccr四川教育在線

教學(xué).jpgccr四川教育在線

夏紅,成都東部新區(qū)三岔初中七年級(jí)五班英語老師兼班主任老師。1994年懷著對(duì)教育事業(yè)的摯愛和憧憬踏上了三尺講臺(tái),化作春風(fēng),潤(rùn)物無聲,從此在這片教育的沃土上躬耕不輟26年。憑著她對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,在榜樣力量的鼓舞下,她勇挑重?fù)?dān),擔(dān)任英語教研備課組組長(zhǎng),完成教研任務(wù)。她所教授的英語學(xué)科經(jīng)常在期末考試和中考中榮獲片區(qū)前三名,深得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,學(xué)生和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。于2015年、2017年、2018年均被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。2016年撰寫的論文《如何在初中英語教學(xué)中實(shí)踐對(duì)話教學(xué)》在《教研周刊》發(fā)表,同年《初中英語聽力教學(xué)重要性探索》被《中外交流》雜志刊用,在教學(xué)論文評(píng)比中,被評(píng)為“一等獎(jiǎng)”論文。ccr四川教育在線

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不忘初心,立德樹人ccr四川教育在線

沒有愛的教育猶如沒有水的魚塘,沒有愛的教師永遠(yuǎn)走不進(jìn)學(xué)生火熱的內(nèi)心,永遠(yuǎn)喚不起學(xué)生的思想共鳴,永遠(yuǎn)留不住學(xué)生感恩的記憶。讓夏老師記憶猶新的是在1995年接手了一個(gè)初三的班級(jí),當(dāng)時(shí)班上有四五個(gè)孩子家境特別困難,學(xué)校離家的距離太遠(yuǎn)了,他們平時(shí)只能住校。在課余時(shí)候,夏老師給孩子們煮雞蛋面,大家圍坐在一起享受美味。愛拉近了師生的距離,點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的激情。ccr四川教育在線

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教師是“人類靈魂的工程師”,教師首先要做好表率。在學(xué)習(xí)生活中,夏老師扮演著多重身份:做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長(zhǎng)”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。ccr四川教育在線

為了幫助同學(xué)們改掉學(xué)習(xí)的壞毛病,夏老師開始通過獎(jiǎng)勵(lì)、游戲、分享等多種形式,去激發(fā)學(xué)生上課的積極性。對(duì)習(xí)慣好、能力強(qiáng)的孩子,幫忙管理班級(jí),當(dāng)老師的小助手;對(duì)內(nèi)向膽小的孩子除了與其多溝通外,經(jīng)常請(qǐng)他們幫老師做一些小事;對(duì)調(diào)皮的學(xué)生,引導(dǎo)他們相互競(jìng)爭(zhēng)。課內(nèi)課外,夏老師因材施教,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì),與學(xué)生一起分享自己的成長(zhǎng)故事,以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。初中階段是孩子一生中最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來教,這是夏老師一直奉行的信念。對(duì)得起自己的良心,對(duì)得起家長(zhǎng)殷切的期望。ccr四川教育在線

英語教學(xué),精益求精ccr四川教育在線

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”夏紅老師利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷對(duì)自己“充電”,提升自身的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)水平和管理水平。同時(shí),她能夠做到學(xué)以致用,用心探索,一方面學(xué)習(xí)新課程新理論,用新思路、新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué);另一方面積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),聽評(píng)課活動(dòng),和大家交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。ccr四川教育在線

在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生潛力發(fā)展的途徑。在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助學(xué)困生。ccr四川教育在線

英語學(xué)科是同學(xué)們的困難學(xué)科,可是夏紅老師不辭辛苦,從字母教起,再到單詞、句型,一步一個(gè)腳印。在英語教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成英語學(xué)習(xí)策略,使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫的技能,帶領(lǐng)孩子們遨游英語世界,開闊了視野,也收獲了滿滿的語言交流表達(dá)帶來的快樂。ccr四川教育在線

班級(jí)管理,細(xì)化放手ccr四川教育在線

從2017年起,夏紅老師擔(dān)任具有挑戰(zhàn)性的班主任工作,夏紅老師一向?qū)嵭锌茖W(xué)民主管理,優(yōu)化管理過程,想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。她把班務(wù)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小小的任務(wù),分配給每一個(gè)學(xué)生,讓所有的學(xué)生都參與進(jìn)來,做班級(jí)的主人。在班內(nèi)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。她每天都堅(jiān)持早來校,晚回家,抽出時(shí)間和同學(xué)們交流,及時(shí)了解學(xué)生在管理中的問題,及時(shí)做好細(xì)致的思想工作,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”。ccr四川教育在線

她知道,班級(jí)建設(shè)要成功,離不開科任老師的支持,作為班主任,她注重加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的成績(jī)變化、上課表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,協(xié)同科任老師做好學(xué)生工作。針對(duì)學(xué)生每一學(xué)科、每一節(jié)課的表現(xiàn),有的放矢地管理。ccr四川教育在線

與家長(zhǎng)良好的溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對(duì)全班學(xué)生一視同仁,都要做家訪或電訪,與家長(zhǎng)互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),引導(dǎo)家長(zhǎng)注意教育孩子的方式方法,讓家長(zhǎng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。在教育孩子方面,對(duì)家長(zhǎng)提出的各種疑問,她都不厭其煩地解釋,得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)和尊敬。ccr四川教育在線

在夏老師的諄諄教誨下,班級(jí)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、互幫互學(xué)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,也是班級(jí)課間操、衛(wèi)生等各項(xiàng)活動(dòng)正常開展的前提。夏老師在班級(jí)管理中極其重視引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和自我管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生自主管理學(xué)習(xí),班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,極大地促進(jìn)了學(xué)生思想和學(xué)業(yè)的進(jìn)步。ccr四川教育在線

26年的教學(xué)生涯,歷經(jīng)磨煉的夏紅老師恪守這樣一條教育格言:那就是用心工作,用情育人,真誠(chéng)奉獻(xiàn),不計(jì)名利。她猶如綿綿細(xì)雨,無聲地滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。她愿繼續(xù)奔走在熱愛里,不疾不徐,堅(jiān)定從容。(李林 通訊員 陳佳 付征華)ccr四川教育在線

三岔初中年度優(yōu)秀教師夏紅,無聲潤(rùn)澤助力成長(zhǎng)
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