2020年，注定是不平凡的一年。突如其來的新冠肺炎疫情給社會生產、人們生活都帶來了巨大的影響。在學校黨總支的正確領導下，邛崍市文昌中學教科室的工作從未停滯。在科室成員與全校教師共同努力下，圓滿完成了本學期的工作
業(yè)務評比身影忙，各個組室現(xiàn)真章
利用“成都市課堂教學大比武”比賽契機，組織全校教職工參加網上曬課活動，共計錄完課69節(jié)，69人次參加曬課活動。邛崍市推薦文昌中學13節(jié)課參與成都市評獎，斬獲一等獎二個，二等獎五個，三等獎六個。
在教育局黨委組織下，文昌中學全校在職71名黨員教師，全員參加“守教育初心，擔育人使命”主題教育黨員教師賽課活動，成為學校的真正戰(zhàn)斗堡壘。
教育科研結碩果，教壇躬耕譜華章
教學科研是一個學校的生命線，本學期，文昌中學參與成都市教改專委會論文評選活動的教師人數(shù)再創(chuàng)新高，共計28篇論文參評。本學年度論文獲獎33篇，賽課獲獎51節(jié)，其他各類獲獎39人次。
在學校的組織下，共申報《基于問題導向的初中政治認同教育實踐研究》《基于“師徒互助”教學模式的“高效課堂”建設路徑探索》《以單元整合預習構建初中語文閱讀資源庫的實踐研究》3個邛崍市級課題。
教師培訓身影忙，虛心好學求良方
文昌中學一直重視對教師的培訓工作，“走出去、引進來”已成為常態(tài)。教科室承擔暑期師德培訓會、名師講堂、邛崍市數(shù)學教師解題比賽、心理健康教育工作推進會、課題培訓會、老帶新工作、英語學科培訓大會、大塘中學交流培訓等邛崍市大型培訓活動。
常規(guī)工作細細管，教學科研服務良
教學質量是一所學校的生命線，教科室工作人員認真記錄，列出工作清單，嚴格督察，認真服務，督查教研組和名師工作室集體教研各項活動，讓教學教研工作落到了實處，讓常規(guī)工作形成了常態(tài)。
特色工作增亮點，加強科研樹品牌
學科特色活動一直是學校的工作亮點。12個教研組相繼開展豐富多彩的特色活動，為學校增添了一抹靚麗的色彩。
送課下鄉(xiāng)促教研，教研交流共成長
火井中學一直是文昌中學結對幫扶學校，本學期文昌中學生物、道德與法治、化學、數(shù)學、美術五個學科教研組參與送課下鄉(xiāng)。
“你若盛開，蝴蝶自來”，務實的教研催生良好的教學效果，文昌中學迎來九寨溝七一南坪中學、蒲江大塘九年制學校等兄弟學校交流學習，共同提高。
教師職稱無小事，分分毫毫費思量
根據省市相關深化中小學教師職稱制度改革的文件精神，結合學校教師職稱結構現(xiàn)狀，在學校的領導下，文昌中學完善了《邛崍市文昌中學校公辦教師“低職高聘”方案》《邛崍市文昌中學校自聘教師職稱評審(含專業(yè)技術小崗位調整)辦法》，制定了《邛崍市文昌中學職稱晉升考核評分意見》《邛崍市文昌中學職稱晉升考核評分細目表》，并試行于今年的職稱評審工作中。今年為四十余名老師職稱評聘提供直接服務。
文昌學區(qū)輻射忙，基地校引領有擔當
“搭平臺、促成長、廣輻射、共發(fā)展”，文昌中學把“以教師發(fā)展為本”作為指導思想，在新課程改革工作的深入中學習、發(fā)展，把校本研修培訓工作當做學校教研工作的重要內容。
轉變教育觀念，提升專業(yè)技能，提高敬業(yè)精神，促進專業(yè)發(fā)展。以教研促教學，以科研促培訓，以質量促發(fā)展。教師與時俱進，適應新時期教學工作的要求。在邛崍市文昌中學學區(qū)制建設和成都市教師發(fā)展基地校建設中求穩(wěn)創(chuàng)新，召開學區(qū)校長聯(lián)席會、開展學區(qū)聯(lián)合教研、“外聯(lián)內引”，承擔起應有的輻射與引領責任。
來年，文昌中學教科室將依舊不忘初心，牢記使命，在繼續(xù)做好本職工作的同時也為老師們提供更優(yōu)質的服務。（陳海燕）
邛崍市文昌中學,搭平臺促教師成長,廣輻射謀共同發(fā)展
