為深入促進(jìn)成都市成飛中學(xué)與周邊社區(qū)的良性互動(dòng)與融合發(fā)展，形成“一所學(xué)校帶動(dòng)一方文明”的良好局面，成飛中學(xué)多年來充分發(fā)揮家校聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢，精心組織、創(chuàng)新形式，與周邊社區(qū)一起，開展了形式多樣且富有成效的社區(qū)活動(dòng)。
同時(shí)，在疫情期間，組織黨員教師支援社區(qū)，參加定期值守、社區(qū)摸排、宣傳防護(hù)知識(shí)、測量體溫等志愿者服務(wù)工作，與社區(qū)攜手疫情，彌補(bǔ)了社區(qū)疫情防控期間工作力量不足的問題。
在后疫情期間，及時(shí)組織教師學(xué)生根據(jù)社區(qū)需要走進(jìn)社區(qū)開展疫情防控心理咨詢、家校共育教育咨詢以及傳統(tǒng)文化授課等活動(dòng)，切實(shí)帶動(dòng)了學(xué)校的“校長、教師、學(xué)生、教育資源、教育活動(dòng)”走進(jìn)社區(qū)，既向社區(qū)居民宣傳了“后疫情”防控知識(shí)，充分保障學(xué)校“五進(jìn)社區(qū)”行動(dòng)落到實(shí)處，又?jǐn)U大了學(xué)校在社區(qū)的良好影響，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
成飛中學(xué)被評(píng)為2020年度青羊區(qū)學(xué)校“五進(jìn)社區(qū)”工作先進(jìn)單位，學(xué)校教師張予瀟被評(píng)為學(xué)校“五進(jìn)社區(qū)”工作先進(jìn)個(gè)人。（賴波）
成都市成飛中學(xué),家校聯(lián)動(dòng),教師支援社區(qū),社區(qū)活動(dòng)
