四川教育在線

熱線:028-85056429 通訊員QQ群:197538807
投稿郵箱: 2629731537@qq.com

“聽、說、練”就可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣? 雙流區(qū)“北斗星”聯(lián)組有一套

來源:雙流中學(xué)萬科實(shí)驗(yàn)學(xué)校  作者:江蕾 通訊員 程麗 蔣靜  瀏覽量:   發(fā)布時間:2021-03-29

2021年3月25日上午9點(diǎn),“北斗星”聯(lián)組基于課程標(biāo)準(zhǔn)下“教學(xué)評一致”的教材解讀活動在雙流中學(xué)萬科實(shí)驗(yàn)學(xué)校順利開展。雙流區(qū)教科院小學(xué)教育研究室主任馮之剛、各聯(lián)組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、二聯(lián)組課題負(fù)責(zé)人、教科室主任、課題主研教師及各校學(xué)科教師參加了此次活動。SHQ四川教育在線
SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線
SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線
SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線

“北斗星”聯(lián)組學(xué)校背景SHQ四川教育在線

據(jù)了解,“北斗星”聯(lián)組是由成都市雙流區(qū)西航港小學(xué)作為牽頭學(xué)校,雙流區(qū)棠湖小學(xué)(南區(qū))、雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué)、雙流區(qū)龍池小學(xué)、雙流區(qū)勝利小學(xué)及雙流中學(xué)萬科實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為組員共同組成的聯(lián)組學(xué)校,以此推進(jìn)雙流區(qū)小學(xué)第二聯(lián)組課題研究工作有針對性、實(shí)效性的開展。SHQ四川教育在線
SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線

聯(lián)組成員校逐一進(jìn)行教材解讀 “各有千秋”SHQ四川教育在線

棠小南區(qū)圍繞《認(rèn)識圖形》單元整體分析、課時解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)案例分享以及小結(jié)這四點(diǎn)來展開教材解讀。紅石小學(xué)圍繞年段教學(xué)目標(biāo)、本冊教學(xué)目標(biāo)以及單元教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了教材解讀。西航港小學(xué)課題組以課例的形式基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性的課堂學(xué)生行為進(jìn)行研究。彭鎮(zhèn)小學(xué)則是從應(yīng)用意識、課標(biāo)分析、教材分析總體闡述并且以三堂課例進(jìn)行了詳盡分析。龍池小學(xué)從“整體建構(gòu),解讀單元要素;對比分析,細(xì)讀單元文本”等方面進(jìn)行了解讀。勝利小學(xué)以北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”板塊中的測量板塊為例,進(jìn)行教材解讀以及教學(xué)實(shí)踐探究。雙中萬科實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶來的教材解讀貼近課題研究。以學(xué)歷案為載體,將教材的解讀融入學(xué)歷案編寫的方方面面。不僅將課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀細(xì)化為課時學(xué)習(xí)目標(biāo),同時各板塊的編寫遵循教學(xué)評一致性的課堂理念,每一板塊分享總結(jié)經(jīng)驗(yàn),給出切實(shí)可行的建議。SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線
SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線
SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線
SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線
SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線
SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線

雙流區(qū)西航港小學(xué)楊雪莉、劉丙軍、宋佳三位老師就課題研究以“觀察物體”為例,在“聽”“說”“練”三大課題研究內(nèi)容上進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)大單元主題教材解讀,探究教學(xué)評一致下的深度課堂,助力“聽”“說”“練”良好學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。解讀中,楊雪莉老師以一年級下冊《看一看(一)》為例,著力“聽”的養(yǎng)成”,強(qiáng)調(diào)利用教材培養(yǎng)學(xué)生聽得清楚和聽得明白的具體教學(xué)策略。劉丙軍老師以三年級上冊《看一看(一)》為例,著力“說”的能力培養(yǎng)。宋佳老師以六年級上冊《搭積木比賽》為例,著力“練”的達(dá)成,緊扣課題研究,獲得在場專家、領(lǐng)導(dǎo)和主研教師們的一致好評。SHQ四川教育在線
SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線

雙流區(qū)教科院小學(xué)教育研究室主任馮之剛從為什么要解讀教材、解讀什么、怎樣解讀這三方面進(jìn)行精準(zhǔn)地點(diǎn)評,強(qiáng)調(diào)教材解讀的必要性與重要性,還從教材解讀與所做的課題之間的關(guān)聯(lián)性對聯(lián)組各校進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),為西小課題組今后的研究工作指明了方向。小學(xué)第二聯(lián)組學(xué)術(shù)秘書喻瑋主任對聯(lián)組下一步研究工作計(jì)劃作了分享,進(jìn)一步強(qiáng)化西航港小學(xué)課題研究工作開展的計(jì)劃性和適切性。SHQ四川教育在線
SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線
SHQ四川教育在線

SHQ四川教育在線

西航港小學(xué)校長楊柳立足行動研究,提出了三個更加:研究活動更加聚焦、研究過程更加務(wù)實(shí)、研究成果推廣更加及時。從三個不同的層面提出了新的愿望,相信在領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的共同努力和帶領(lǐng)下,課題組一定會收獲更多的成果,為“北斗星”聯(lián)組學(xué)校課堂改革和教師專業(yè)發(fā)展共享研究的智慧。(江蕾 通訊員 程麗 蔣靜)SHQ四川教育在線

“聽”“說”“練”,良好的行為習(xí)慣, 雙流區(qū)“北斗星”聯(lián)組
責(zé)任編輯:管理員  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
網(wǎng)站簡介   |  法律聲明  |  聯(lián)系我們   | 
Copyright © 2010 - 2021 四川非凡魅力影視文化傳播有限公司 All Rights Reserved
蜀ICP備15019259號-3 川公網(wǎng)安備:51010402000252
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證(川)字第00850號 川廣審批準(zhǔn)字[2019]13號
網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證:川網(wǎng)文〔2022〕3363-037號 增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證:川B2-20200029
廣告聯(lián)系QQ443652