用多樣化的學習場景，多元化的學習課程，培養(yǎng)“高分數(shù)、高素養(yǎng)、高質(zhì)量”學生，這是巴德美際學校的教育承諾。
不少家長會疑惑，這會不會只是口號？學校具體會如何培養(yǎng)？
日前，巴德美際學校博雅中國部(中學)新學期首次家長會上，中學部總校長劉靜波向家長介紹了“高素養(yǎng)”培養(yǎng)的理論支撐——全人素養(yǎng)教育。
同時，為了更有效地促進家校共育，科學幫助孩子成長，巴德美際學校中學部正式成立了博雅家長成長研究院，并正式開啟第一堂中學家長課堂，邀請到美國正面管教協(xié)會PDA注冊正面管教導師葉海英(聰媽)為家長們帶來“用正面管教與青少年孩子高效溝通”的專題講座。
全人素養(yǎng)教育
讓每個學生成長為完整的人
為了讓學生更快樂地學，老師更輕松地教，劉校長用高質(zhì)量學習法重構了中學部課堂，并將“高分數(shù)、高素養(yǎng)、高質(zhì)量”作為巴德美際培養(yǎng)學生的三大標簽。但具體如何落實到日常教學中呢？家長會上，劉校長向家長做出了詳細闡述。
“高質(zhì)量學習法是培養(yǎng)學生具備‘高分數(shù)’的理論支撐和實踐指導。”劉校長表示，在培養(yǎng)學生具備“高素養(yǎng)”方面，學校將以全人素養(yǎng)教育為支撐，“我們將培養(yǎng)學生成為一個獨自生存的自然人、群體生活的文明人、生命獨特的幸福人，最終還給家長一個完整的人。”
具體而言，學校將用各種課程與活動，培養(yǎng)學生的友善之舉、幸福習慣、品格優(yōu)勢、懂得感恩等。
學校還對初中和高中進行了分學段專場家長會。
國學禮儀培養(yǎng)、研學營活動、課間操比賽……在高中家長會上，中學部副校長羅汝向家長盤點了高中開學一個月以來豐富的校園活動，并就如何推進家校共育，為家長提出了建議，“希望每個家庭與學校緊密聯(lián)手，凝成教育合力，推動學生快速進步發(fā)展，保證他們成人、成才、成功。”
初中部級部主任張文就學校的培養(yǎng)模式、課程架構等向家長進行了深入介紹，分析了初中開辦一學期以來取得的進步，并從中與家長們探討了如何開展深入的家校合作，“家長應該參與孩子的成長，只有讓家庭、學校這兩個學習場擰成一股繩，才能更好為孩子的成長助力。”
集中家長會后，分班家長會陸續(xù)舉行，家長們分別與各班科任老師對話，深入了解孩子各個學科的學習情況。
中學家長課堂開課
專家告訴你“如何愛之有道”
怎樣在不安的世界里，賦予孩子深抵內(nèi)心的力量？怎樣在為人父母的身份中，為孩子成長的背景賦一段溫情的目送？
家長會開始之前，孩子們就為家長準備了一份特殊的禮物——寫給爸媽的悄悄話。在通往音樂廳的連廊上，掛滿了孩子們在爸媽面前難以啟齒的心里話，讓不少家長感慨不已。
家長會當天，中學部正式成立了博雅家長成長研究院，并邀請美國正面管教協(xié)會PDA注冊正面管教導師葉海英(聰媽)為中學部家長帶來第一次家長課堂，與家長討論“如何愛之有道”？
你認為自己的孩子存在哪些問題？你希望自己的孩子成為什么樣的人？
在講座現(xiàn)場，聰媽用系列互動和游戲，讓家長切身體會到與孩子溝通的重要性，并用情景模擬的形式，為家長們傳授了不同場景下，應該如何通過正面教育，和孩子進行高效且有效的溝通。
在巴德美際，教師與家長和孩子共成長，用高質(zhì)量學習法賦予學生“高分數(shù)”，用全人素養(yǎng)教育教會學生“高素養(yǎng)”，讓“高分數(shù)、高素養(yǎng)、高質(zhì)量”，成為每個巴德美際學生的標簽。（江蕾）
巴德美際學校,新學期首次家長會
