為優(yōu)化“資優(yōu)生”的拔尖培養(yǎng)及創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)于2021年初引進(jìn)校友石碧院士專家團(tuán)隊(duì)及部分高端實(shí)驗(yàn)的外圍項(xiàng)目，成立“石碧院士團(tuán)隊(duì)高中學(xué)生輔導(dǎo)站”(以下簡稱“輔導(dǎo)站”)，合作開設(shè)了科學(xué)講座、大學(xué)先修、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、研究性實(shí)踐、著名高校研學(xué)等課程活動(dòng)，著力培養(yǎng)菁才。
在學(xué)校和“輔導(dǎo)站”的精心籌備、組織下，2021年4月16日下午，“輔導(dǎo)站”核心成員張文華教授在學(xué)校學(xué)術(shù)廳開設(shè)“生活中的表面活性劑”專題講座。
張教授的科學(xué)建樹頗豐，她是入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃的博士生導(dǎo)師，擔(dān)任四川省皮革學(xué)會(huì)常務(wù)理事，主持參與國家及省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表SCI收錄論文50余篇，授權(quán)/公開發(fā)明專利10余件，編寫國家標(biāo)準(zhǔn)1件，獲四川省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
此次科學(xué)講座在學(xué)術(shù)廳舉行，主要面向?qū)W校“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地班”的學(xué)生。樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高2020級(jí)8班同學(xué)參與。
什么是表面活性劑，表面活性劑有哪些應(yīng)用，洗滌用品和潔膚類化妝品里包含的化學(xué)原理，表面活性劑與環(huán)境有哪些關(guān)系……張文華教授向同學(xué)們娓娓道來。對(duì)“皂化反應(yīng)”的原理、機(jī)制和實(shí)例，張教授更是作了詳盡的剖析。同學(xué)們聽得如癡如醉，積極地做著筆記、迅速地當(dāng)場(chǎng)消化。
張文華教授的講座，讓同學(xué)們真切地了解了表面活性劑在生活中的廣泛運(yùn)用。同學(xué)們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來生活中離不開化學(xué)，從洗潔劑到護(hù)膚品，甚至是冰激凌里都有表面活性劑的影子。當(dāng)他們看到張教授所帶的博士研究生為求某活性劑效果好、毒性弱，一步步實(shí)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)收集數(shù)據(jù)，最終才得出結(jié)論的過程，深刻領(lǐng)悟到了化學(xué)研究就是一個(gè)“提出假說—進(jìn)行實(shí)驗(yàn)—得出真理”的求索過程，并體會(huì)到辯證思維的重要性。通過這次科學(xué)講座，同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)材料與生活的了解，激發(fā)了對(duì)化學(xué)與生活、科學(xué)探究的興趣，感受到科學(xué)之美，堅(jiān)定了“科學(xué)服務(wù)生活，創(chuàng)新源于實(shí)踐”信念。
尤其在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛從生活和知識(shí)的角度提出疑問，與張文華教授展開深入對(duì)話與交流，表現(xiàn)出積極思考、勇于探索的熱忱。張教授欣喜地看到同學(xué)們的潛心與專心、執(zhí)著與韌勁，用“自律、自強(qiáng)、自信、自省、自覺”幾個(gè)關(guān)鍵詞來勉勵(lì)大家提升自身科學(xué)素養(yǎng)，并衷心祝愿道：樹德協(xié)進(jìn)今日之少年，民族復(fù)興明日之希望！
科學(xué)講座活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，表示要把握四川大學(xué)石碧院士團(tuán)隊(duì)提供的發(fā)展機(jī)遇，踴躍參加“石碧院士團(tuán)隊(duì)高中學(xué)生輔導(dǎo)站”的后續(xù)活動(dòng)，分組討論、協(xié)同完成教授布置的探究式任務(wù)，并通過之后的線上課程答疑和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選，獲得到川大實(shí)驗(yàn)室深入驗(yàn)證的機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)子們表示，將通過更刻苦的學(xué)習(xí)和鉆研，把自己造就為卓越的拔尖創(chuàng)新人才，將來更好地報(bào)效祖國、服務(wù)人民。（賴波）
樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)學(xué)子感受化學(xué)研究的求索過程,聆聽川大教授講座,樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)
