課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，是提高教育教學質(zhì)量的主抓手，是教學常規(guī)管理的關鍵環(huán)節(jié)。為切實加強課堂教學過程管理，打造真實、樸實、扎實、高效的常態(tài)課堂，促進青年教師的專業(yè)成長，全面提升教育教學質(zhì)量，學校于4月至5月初，由教科室、教務處牽頭，組織各行政干部，開展了為期五個周的推門聽課活動。
活動按照不發(fā)通知、不定學科、不定時間的原則，直接推門聽課，將教師“原汁原味”的課堂呈現(xiàn)出來。此次推門聽課對象為18名青年教師，涉及高、初中各年級各個學科，參與聽課人員近100人次，參與評課達93人次。同時，教務處相關同志還對聽課對象進行了教案和作業(yè)批改情況的檢查。
聽課領導深入班級，從課堂教學環(huán)節(jié)的設計到每一個細節(jié)的把握，都作了認真細致的觀察記錄。通過一堂課、一個教學細節(jié)，準確把握教師課堂教學的優(yōu)點和缺點，全面了解教情學情。
5月11日下午，在三樓會議室召開推門聽課總結(jié)交流會，教科室主任陳林、教務處彭健對18名青年教師的常態(tài)課進行分類總結(jié)，并開展教師專業(yè)發(fā)展培訓。兩位主任與授課教師進行面對面的交流，客觀公正地指出課堂教學中表現(xiàn)出的亮點和不足，并對教師們在教學中的困惑進行了釋疑和指導，有針對性地提出一些可供操作的建議。
青年是教學團隊的主力軍，是學校可持續(xù)發(fā)展的有生力量。此次“推門”根本上是為了“推進”，推進干群互動，推進青年教學常規(guī)深化、常態(tài)課優(yōu)化，促使全體教師在常態(tài)課教學上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學效率，力求原汁原味的常態(tài)課能夠堂堂出精彩，真正實現(xiàn)“上好每一節(jié)課”的目標！（江蕾）
成都三十六中,聽課,
