在學校教育教學質(zhì)量不斷提高的背景下，特別是在“適性揚長 和合為上”的辦學方針指導下，成都市第十一中學校(以下簡稱：成都十一中)一直把對青年教師教育教學水平能力的提升當作重點工作來抓，結(jié)合學校近期開展的各項教科研活動，積極地為青年教師的成長搭建平臺。2021年11月24日，學校本學期青年教師課例展評活動正式拉開帷幕。
據(jù)了解，本次青年教師課例展評活動的主題為“聚集學科核心素養(yǎng) 構(gòu)建學校生•動課堂”，明確地提出此次課例展評是要引導全校教師關(guān)注課堂、關(guān)注教學行為的改進這一重要目的，激勵教師不斷探索不同學科“生•動課堂”新樣態(tài)。同時引導教研組及備課組關(guān)注教學中的實際問題，通過課例研究與實踐，提升青年教師的課堂教學能力，增強教研活動的有效性，最終促成學習型教師隊伍的建設。
本次青年教師課例展評活動要求參賽教師高度關(guān)注學生學科素養(yǎng)的生成，提倡在教學中使用自主、合作、探究的方式，使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。
從目前參賽的青年教師賽課情況看，他們在學生的課前認知準備、課堂教學中靈活處理教與學的關(guān)系等方面已初見成效，課堂氣氛活躍，學生參與積極，師生互動融洽，教學目標完成較好。
本次賽課活動分文、理學科進行，共有二十三位青年教師參與課例展評。學校組織專職評委與學校學術(shù)委員會委員共同評選出諸多獎項，以鼓勵青年教師在課例展評中涌現(xiàn)亮點。（李林）
成都十一中,青年教師課例展評活動
