為深入了解學生及家庭，拓展教育第二空間，促進親清家校關系建立，助力學生成長，1月19日下午，成都市第二十中學校召開了“成都二十中家訪方案實施動員大會”，正式發(fā)布《成都市第二十中學校家訪方案》，這是形勢所需，也是家長所求。這是學校推進協(xié)同德育建設，密切家校溝通工作新的探索。
寒假中，不少班主任、科任老師立即行動起來，深入學生家庭，了解學生生活環(huán)境，傾聽家長、學生心聲，化解家長和孩子心結，增進了師生之間的了解和友誼，為學生成長創(chuàng)造了良好和諧的家校關系，受到家長和學生熱烈歡迎。
以下是高三二班的班主任黃魏老師的家訪經(jīng)歷和心得體會。
春節(jié)家訪——全班學生一個都不能少
高2022屆2班班主任黃魏
虎年的春節(jié)，寒氣虎虎生威，格外寒冷，但我心里卻暖氣洋洋，有無限憧憬。
從1月27日至2月8日，我冒著凜冽的寒風，頂著綿綿的細雨，分區(qū)分片，有的騎車，有的驅(qū)車(有遠在幾十公里外)，全面完成了我擔任班主任的高2022屆2班全班42名學生和任教的另一班級中部分學生及家長的逐一上門入戶走訪、慰問、溝通、交流、談心的工作。
走訪前,我讓學生繪制了從學校到他家門口的詳細路線圖，并附上春節(jié)期間在家的時間安排，以便我不事先告知到他家。同時我還精心挑選了《洛克菲勒寫給兒子的38封信》一書，在家訪時贈予學生。由于不事先告知學生，加之一些學生家在外地，遇到了諸多特例，我起早貪黑有時晚上八、九點還在家訪，更有“三顧茅廬”才得以遂愿的。
在家訪中，我向家長匯報學生在校的學習、生活、紀律、思想品德或偶發(fā)事件……實地考察、親身感受學生的家庭教育文化、家庭成長環(huán)境、學習習慣、生活習慣、家庭經(jīng)濟狀況等家庭情況。了解學生在家表現(xiàn)，如個性特點、勞動表現(xiàn)、生活作風等。與家長協(xié)商共管共育學生的措施、方法、手段，協(xié)調(diào)家長和學生的關系，指導家長在高三最后的沖刺階段，如何在生活、飲食、心理健康等方面關心孩子等。
在這過程中，我感謝所有同學及家長們的支持、配合，特別感謝送給我自己親手寫的“福”字的同學。在整個過程中，我未接受任何家長的“ 一針一線”，在此請求熱情的家長們理解、諒解。在走訪中，由于我都沒有事先告知，突然而至，打擾了同學及家長們的生活安排，在此向同學及家長深表歉意。通過這輪的入戶走訪，我感受很多，觸動頗深，我深深地體會到我們2班家長們?yōu)樽约?ldquo;希望之星”的辛勤付出和2班同學們的不易，更加增強了我對2班人備戰(zhàn)2022高考沖刺的信心。
但愿我經(jīng)過精心挑選贈送給每位同學的《洛克菲勒寫給兒子的38封信》一書，能對同學們的人生發(fā)展有所啟迪。我堅信在這備戰(zhàn)高考最后的4個月里，有家長、師生的共同努力，有每位2班同學不負自己、不負家長老師期望而不懈努力，在虎年高考定會虎虎生威，取得最理想的成績，考入自己最理想的大學。
再次感謝、感恩家長們的理解、支持、配合！
2022年，2班人一起向未來，一起向前進！
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