3月23日下午15：40，萬眾矚目的“天宮課堂”第二課，由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課。成都市雙慶中學作為四川科技館“館校合作”項目學校，成為四川省唯一一所參加現(xiàn)場互動的學校。二十位雙慶學子參與了地面同步實驗，與宇航員一起互動碰撞。
本次太空授課活動采取“天地對話”方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施，以普及空間科學知識。雙慶中學萬年校區(qū)共計20位同學，在四川科技館老師的帶領下，與神舟十三號的三位宇航員進行地面的同步實驗。與此同時，龍?zhí)缎^(qū)部分同學也通過網(wǎng)絡視頻參與同步實驗，在這個過程中，同學們表現(xiàn)出了強烈的好奇心與求知欲，同學們提問：“實驗器材都一樣，為什么實驗結(jié)果有差別？”“決定液橋長短的因素有哪些？”“水油分離實驗的意義是什么？”有疑問是思考的開始，更是探索的開啟。
本次“天地對話”地面同步實驗，學生親歷了科學探索過程，鞏固了學科知識，掌握了科學的實驗方法，培養(yǎng)了嚴謹?shù)目茖W思維，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情，同學們也從天地差異中，感知到了科學的有趣、天地的浩瀚、宇宙的奧秘。
作為“全國科技體育特色校”，成都市雙慶中學多年來一直致力于培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，學校制定了“競賽科技-普及科技-品質(zhì)科技”的科技教育發(fā)展規(guī)劃。2020年，學校與四川省科技館締結(jié)為“館校合作學校”，同步開展了市區(qū)館校科技課題的研討。學校鄒麗副校長談到，館校課程拓寬了孩子們的眼界，厚植了家國情懷，為同學們“逐夢太空”種下希望的種子。多年以后，也許就在這些孩子中間，誕生出新一代的航天科學家。其次，館校課程能促進同學們思維的提升和實驗操作能力的提升。此外，除了目前學校正在開展的館校課程外，后期將持續(xù)將更多的科技元素引入校園，如：科技大篷車等。
天宮浩瀚，夢逐九天，中國飛天夢在天宮綻放，學子科學夢在此刻啟航！（孫林馨）
雙慶中學,“天宮課堂”
