“雙減”模式下如何提高初三課堂的有效性?3月25日,邛崍市高埂學(xué)校理化綜合組前往牟禮中學(xué)開(kāi)展初三物理、化學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)。
第一節(jié)課,牟禮中學(xué)的教導(dǎo)主任牟老師帶來(lái)了一堂初三的化學(xué)課,課題為《常見(jiàn)的酸和堿》。課上,牟老師準(zhǔn)備了多個(gè)化學(xué)發(fā)生裝置,給學(xué)生們演示了多個(gè)化學(xué)反應(yīng),并且讓學(xué)生們親自做了一些實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們認(rèn)真觀察,積極參與,整堂課氣氛活躍,學(xué)生參與面廣。第二節(jié)課是物理課,課題為《物體的運(yùn)動(dòng)》。
課后,兩校的老師們對(duì)兩位上課老師進(jìn)行評(píng)課,在肯定的同時(shí)也提出了諸多寶貴的建議。(張紅 通訊員 李文聰)
高埂學(xué)校,牟禮中學(xué)