為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》和《成都高新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》等文件要求，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校此項(xiàng)工作的開展，不斷提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平，進(jìn)一步深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，3月28日下午，成都市中和中學(xué)再次召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由高中部教科室主任葉見林主持，各學(xué)習(xí)共同體的主管干部、組長(zhǎng)、技術(shù)支持組的所有老師參加了此次會(huì)議。
教科室葉見林主任就現(xiàn)階段任務(wù)和具體實(shí)施安排做了詳細(xì)的解讀。葉主任強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0是“信息化規(guī)劃為牽引，網(wǎng)絡(luò)化管理為支撐”的整校推進(jìn)模式，各學(xué)習(xí)共同體要本著團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的原則，互相幫助，并充分發(fā)揮組內(nèi)年輕教師信息技術(shù)基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì)和骨干教師的示范引領(lǐng)作用以及各組分管領(lǐng)導(dǎo)的檢查督促作用，緊扣時(shí)間節(jié)點(diǎn)，又好又快地完成培訓(xùn)任務(wù)。
校長(zhǎng)助理陳明德結(jié)合2.0培訓(xùn)先行區(qū)的優(yōu)秀案例向參會(huì)老師進(jìn)一步解讀了后續(xù)工作安排與要求。6月前全校將完成所有培訓(xùn)任務(wù)，提交全部材料，并通過組內(nèi)自檢、學(xué)校抽檢的方式保證提交材料的質(zhì)量，確保順利通過省、市、區(qū)三級(jí)抽檢，力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀。陳助理強(qiáng)調(diào)，時(shí)間緊迫，各個(gè)小組要及時(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程；個(gè)人研修材料要圍繞所在學(xué)習(xí)共同體的研修計(jì)劃開展，學(xué)習(xí)共同體的研修計(jì)劃又要與學(xué)校整校推進(jìn)方案相匹配；要認(rèn)真研讀2.0工程的考核評(píng)價(jià)要求，按照優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來準(zhǔn)備材料。
左強(qiáng)副校長(zhǎng)對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，信息技術(shù)越來越深刻地改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，學(xué)校將以此為契機(jī)，提升教師信息化教學(xué)能力，使現(xiàn)代化信息推動(dòng)教學(xué)全面發(fā)展，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校潛能教育高度融合。左副校長(zhǎng)要求所有老師：首先提高認(rèn)識(shí)，要高度重視此次培訓(xùn)工作，潛心學(xué)習(xí)，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，并能夠與課堂教學(xué)有效融合，利用信息技術(shù)手段優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)提質(zhì)增效。其次，合理安排時(shí)間，在僅剩的兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，及時(shí)學(xué)習(xí)，每位教師要充分了解自己的任務(wù)，通過各種方式不斷學(xué)習(xí)，更新理念提高技術(shù)。技術(shù)支持組的老師要下沉到各個(gè)學(xué)習(xí)共同體，給予老師及時(shí)、充分的幫助。
當(dāng)前正處在一個(gè)日新月異的信息化時(shí)代，唯有轉(zhuǎn)變，提升自己信息技術(shù)能力，才能成為新時(shí)代的合格教育者。本次會(huì)議立足于學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步提升學(xué)校教師信息化素養(yǎng)、打造學(xué)校智慧型教育奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升助力。（陳海燕 通訊員 程世嬌 龐明華）
中和中學(xué),提升教師信息化素養(yǎng),打造學(xué)校智慧型教育
