為進(jìn)一步發(fā)揮“名師工作室”的示范、引領(lǐng)、輻射、指導(dǎo)作用，培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。2022年5月13日，成都市第二十中學(xué)“黃錕名師工作室”啟動暨首次研修活動在大同樓會議室舉行，金牛區(qū)第四屆名師工作室領(lǐng)銜人黃錕老師及其工作室全體成員參加啟動儀式及研修活動。成都二十中黨委書記、校長徐光杰，副校長劉利軍、楊關(guān)鍵，金牛區(qū)教育科學(xué)研究院科研室主任張敏、教科室副主任顧娜、總務(wù)處負(fù)責(zé)人兼高中英語教研組組長劉光盤出席活動并指導(dǎo)發(fā)言。
首先，黃錕老師向所有對名師工作室的成立提供支持和指導(dǎo)的專家及領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的感謝和崇高的敬意，并對“黃錕名師工作室”的發(fā)展規(guī)劃做了預(yù)期設(shè)想。同時，黃錕老師介紹了出席本次活動的專家、領(lǐng)導(dǎo)及工作室全體成員。
接著，劉利軍副校長發(fā)表講話，對“黃錕名師工作室”的成立表示祝賀，希望名師工作室敢于展示、勇于創(chuàng)新，在行動中研究、在研究中提升、在提升中反思，切實為金牛教育科學(xué)持續(xù)的和諧發(fā)展助力。
隨后，徐光杰校長對“黃錕名師工作室”成立做指導(dǎo)性講話，他肯定了黃錕老師在教育教學(xué)方面的工作成果，對“黃錕名師工作室”的成立表示祝賀。同時，表達(dá)了學(xué)校對“黃錕名師工作室”的殷切期望，表示學(xué)校方面將會大力支持工作室的工作。
接下來，由金牛區(qū)教育科學(xué)研究院科研室張敏主任就“一線骨干教師如何做小課題研究”作專家講座。張敏主任就課題類型、課題申報流程、如何擬定具有研究可行性的題目、什么是小課題、小課題研究的特征、為什么要做小課題研究、目前教育教學(xué)中最困惑的問題及如何解決這些問題、教育教學(xué)的實操性等多個方面進(jìn)行專業(yè)性闡述。張敏主任結(jié)合親身經(jīng)歷用風(fēng)趣幽默的語言講述，深入淺出，讓所有參會人員受益匪淺。
本次金牛區(qū)第四屆名師工作室——黃錕工作室的啟動儀式及專家講座，為參加交流學(xué)習(xí)的工作室成員提供了一個高質(zhì)量的觀摩學(xué)習(xí)、研討提升的互動平臺。多元思想的交流探討，專家學(xué)者的專業(yè)點撥，不僅促進(jìn)了學(xué)術(shù)理論與實踐經(jīng)驗的交流深度，與此同時也促使了基礎(chǔ)教育者更加開拓思路，繼續(xù)推動自身的發(fā)展和提升區(qū)域內(nèi)整體教育質(zhì)量。（陳海燕）
成都二十中,黃錕名師工作室啟動儀式,首次研修活動
