四川省教育科學研究院附屬實驗中學秉持“做綠色教育，辦陽光學校”的辦學理念，在理念上高度契合國家“教育高質量發(fā)展”“雙減”等教育方針政策�；诖�，學校充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，推動課堂改革，著力構建“綠色課堂”，提高教育教學質量。同時，為貫徹落實教育優(yōu)質均衡發(fā)展的方針，扎實有效地推動“四川云教”直播工作的開展，提升直播課堂教學質量，省教科院附中積極加強與聯(lián)盟成員學校的互動交流，以期真正讓“四川云教”的優(yōu)質資源在接收學校落地生根，共建共享優(yōu)質教育。
6月2日上午，四川省教科院附中舉辦“深度學習視域下的綠色課堂”主題教研暨“四川云教”聯(lián)盟成員學校研討活動。本次活動由四川省教科院附中主辦，西昌市教培中心、宜賓市興文縣教培中心、雅安市漢源縣教育局承辦，四川省教科院附中“四川云教”聯(lián)盟成員學校語文學科教師、四川省何立新名師工作室葉玲研修小組成員、成都市葉玲名師工作室成員參會。
活動分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是作文教學課例研究及專題微講座，“四川云教”聯(lián)盟成員學校宜賓興文縣香山中學何玉婷老師提供課例展示與說課。第二個環(huán)節(jié)由國家“萬人計劃”教學名師、正高級教師、省教科院附中校長葉玲進行作文教學專題微講座。第三個環(huán)節(jié)是省教科院附中“綠色課堂”課例展示，由葉玲老師執(zhí)教，興文香山中學趙敏老師、省教科院附中易俊、范晴晴老師等進行評課交流。
在第一個環(huán)節(jié)中，興文縣香山中學的何玉婷老師提供了《語言簡明》課例展示。她創(chuàng)設了“語言小醫(yī)生”的情景，帶領孩子們對學生習作《課堂“絕技”修煉記》“望聞問切”“對癥下藥”，在語言實踐中訓練學生分析、解決習作中語言不簡明的問題，并且“懸壺濟世”，運用到新的情境中去。何玉婷老師的課例展示獲得了參會老師們的點贊。
興文縣香山中學何菱玉老師、成都市葉玲名師工作室吳爽、王瀟迎老師先后對本課進行了點評。大家都表示，這是一堂有實效的課，教學目標有聚焦、教學情境有創(chuàng)設、教學設計有梯度……展現(xiàn)了興文縣香山中學良好的課堂樣態(tài)。同時，大家也從“教學評一體化”的角度提出具有操作性的建議。
活動第二個環(huán)節(jié)，省教科院附中葉玲校長就作文教學做了專題微講座。她從教學定位、課堂結構、課堂內容三個方面，以理論指導與案例展示的形式，為大家?guī)砩钊霚\出的指導。
在第三個環(huán)節(jié)中，葉玲校長與省附中云班孩子們帶來了《帶上她的眼睛》課例展示。葉玲校長采用自導式課堂模式，以“真心話”大挑戰(zhàn)導入，讓學生從自己真實的閱讀體驗出發(fā)，體會科幻小說的三大特點，并用精當?shù)狞c撥帶領學生走入文本的深處、思維的深處。
評課環(huán)節(jié)，云端的趙老師表示這堂課“帶來了很多驚喜”，并從教師的活動設計、學生的參與度等方面進行了點評。省教科院附中易俊副校長指出，這堂課的教學設計建立在文本深度解讀的基礎上，對文本的育人價值進行了深度挖掘，同時，課堂活動以學生為中心，貼近學生的心靈，有助于學生的可持續(xù)發(fā)展，這都指向省教科院附中“綠色課堂”優(yōu)質輕負的本質特征。
云端教研展風采，匯力成長共提升。相信隨著“綠色課堂”的廣泛深入實踐，省教科院附中必能踐行“雙減”，以提質增效為核心，交出讓人民滿意的答卷，并承擔起“兩基地、兩示范”學校的社會責任，與聯(lián)盟成員學校共建共享優(yōu)質教育。（江蕾）
“云端”教研,省教科院附中,“綠色課堂”
