成都市龍泉驛區(qū)西川匯錦都學(xué)校初2021級(jí)選修課涵蓋“閱讀與表達(dá)”“藝術(shù)與生活”“運(yùn)動(dòng)與健康”“科學(xué)與創(chuàng)造”四大課程類別，以英語(yǔ)戲劇、合唱、排球、籃球、足球、水墨畫(huà)、心理游戲、科創(chuàng)、西班牙文化等為內(nèi)容，為孩子們提供了豐富多彩的選修課。
本期為大家介紹成都市龍泉驛區(qū)西川匯錦都學(xué)校的選修課——美術(shù)、西班牙語(yǔ)、排球、足球與心理健康課程。
李倩老師選修課《中國(guó)心·水墨韻》主要是學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)中的白描、沒(méi)骨(mò gǔ)和寫(xiě)意；白描主要臨摹宋代花鳥(niǎo)名畫(huà)，沒(méi)骨主要以生活中常見(jiàn)水果為主；寫(xiě)意以山水小品為主。
孩子們從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，從一顆小櫻桃開(kāi)始畫(huà)，到后面一整幅山水作品的成功呈現(xiàn)，孩子們收獲了巨大的驚喜。
結(jié)課時(shí)，孩子們可根據(jù)自己學(xué)習(xí)的程度來(lái)完成一幅作品，可以選擇一幅臨摹，也可以改畫(huà)，還可以進(jìn)行創(chuàng)作。
孩子們筆下如有春風(fēng)，在筆墨的變化中，妙手一點(diǎn)，便栩栩如生，生成了一幅幅絕妙丹青。
竇敏老師的選修課《探秘西班牙》課程內(nèi)容涉及如：三王節(jié)、奔牛節(jié)、番茄大戰(zhàn)節(jié)、圣誕節(jié)等西班牙節(jié)日；海鮮飯、火腿、tapas小吃、烤乳豬等美食；圣家族大教堂、巴特羅之家、馬德里太陽(yáng)門廣場(chǎng)、塞戈維亞引水渠、塞戈維亞大教堂等著名建筑，和西班牙政壇、影視、體育等名人介紹。
課堂上“模擬小導(dǎo)游”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作、思維創(chuàng)造、團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)認(rèn)同能力，鍛煉口頭表達(dá)、克服怯場(chǎng)的心理。
郭妍、彭傳雄和葉峻宏三位同學(xué)上臺(tái)展示，選擇了這學(xué)期所學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行匯報(bào)講解。三位同學(xué)分別講了西班牙兒童節(jié)、法雅節(jié)和西班牙美食，豐富有趣，生動(dòng)活潑。
李雅軒老師的選修課《扣殺技——排球隊(duì)》，內(nèi)容涉及排球運(yùn)動(dòng)中發(fā)球、墊球、傳球、扣球的基本技術(shù)動(dòng)作，以及這些基本技術(shù)動(dòng)作的串聯(lián)運(yùn)用，讓孩子們掌握排球比賽的基本規(guī)則，提高對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。
排球結(jié)課以孩子們的單項(xiàng)基本技術(shù)的達(dá)標(biāo)個(gè)數(shù)和排球比賽中綜合的表現(xiàn)，對(duì)孩子們進(jìn)行等級(jí)考核。本學(xué)期的排球選修課，孩子們?cè)诹α俊⑺俣�、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等方面，得到了很大的鍛煉。培養(yǎng)了孩子們頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
黃東林老師的《臨門一腳——足球隊(duì)》選修課，教給學(xué)生足球的相關(guān)理論知識(shí)、比賽中的個(gè)人技術(shù)動(dòng)作、比賽中的小團(tuán)體相互配合技戰(zhàn)術(shù)等實(shí)際比賽中的相關(guān)技術(shù)動(dòng)作。
許多孩子喜歡足球，喜歡在球場(chǎng)上肆意揮灑、奔跑，尤其是臨門一腳特別暢快。
本學(xué)期的足球選修課，鍛煉孩子的身體，在奔跑中發(fā)展孩子的耐力、肢體協(xié)調(diào)等多方面身體素質(zhì)。
在足球團(tuán)體比賽訓(xùn)練中，增強(qiáng)孩子的團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)在集體中發(fā)現(xiàn)自己的位置，并執(zhí)行角色職能，與隊(duì)友達(dá)到更好的合作。
王藝凝老師的心理選修課《探險(xiǎn)家——玩轉(zhuǎn)心理游戲》，運(yùn)用聯(lián)想、構(gòu)造、完成、轉(zhuǎn)念等方法。內(nèi)容涉及“自我認(rèn)知”“夢(mèng)想或愿景”“人際關(guān)系”等主題。
孩子們經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，更加清晰地認(rèn)識(shí)與探索自我，培養(yǎng)自身積極的情緒，能找到好方法處理人際關(guān)系，利于建立培養(yǎng)孩子們健康健全的人格。
課程介紹未完待續(xù)，我們下期見(jiàn)！（賴波 通訊員 謝桃 汪曉露）
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