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暑期培訓(xùn)促提升,蜀城中學(xué)語(yǔ)文組教師篤行而致遠(yuǎn)

來(lái)源:崇州市蜀城中學(xué)  作者:黃小林  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-08-06

炎炎夏日教研忙,教師熱情卻高漲。潛心學(xué)習(xí)本領(lǐng)高,提升教學(xué)不可少。課改當(dāng)前需進(jìn)取,勇?lián)厝蝿?chuàng)輝煌。—起來(lái)看看蜀城中學(xué)語(yǔ)文組老師們的暑假培訓(xùn)生活吧!ls6四川教育在線

7月12,在崇州市教育局的主持下,全體新高一的語(yǔ)文老師集中在崇慶中學(xué)參加四川省教育廳組織的“四川省2022年普通高中新課程新教材教師培訓(xùn)會(huì)”,進(jìn)行了為期兩天的通識(shí)性培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。ls6四川教育在線

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7月24日,學(xué)校下發(fā)“四川省教育廳關(guān)于開(kāi)展2022年暑期教師研修的通知”后,語(yǔ)文組的老師們登陸“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”進(jìn)行“暑期教師研修”專(zhuān)題學(xué)習(xí),有老師在專(zhuān)題學(xué)習(xí)之外還根據(jù)自身需要選修了課程。ls6四川教育在線

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8月1日-3日,全體語(yǔ)文組成員參加了教育部基礎(chǔ)教育司組織的“普通高中三科統(tǒng)編教材國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)”。ls6四川教育在線

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在每次培訓(xùn)過(guò)程中,蜀城中學(xué)語(yǔ)文組的教師們?nèi)珕T到齊,無(wú)一人請(qǐng)假,確保每名教師準(zhǔn)確把握新課程理念、熟悉新教材內(nèi)容,切實(shí)提高新課程新教材實(shí)施質(zhì)量。同時(shí)做到了學(xué)習(xí)有筆記,培訓(xùn)有心得。ls6四川教育在線

在培訓(xùn)當(dāng)中,老師們收獲很多。ls6四川教育在線

一、全面學(xué)習(xí)政策,堅(jiān)持正確的育人方向。ls6四川教育在線

通過(guò)《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述》《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《師德典型引領(lǐng)》的學(xué)習(xí),明確了新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則及有關(guān)違規(guī)處理辦法,全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則內(nèi)容,知準(zhǔn)則、守底線。優(yōu)秀教師的典型先進(jìn)事跡,對(duì)大家起著示范引領(lǐng)作用,激發(fā)了老師們學(xué)模范、做模范的激情,立志堅(jiān)持正確的教育改革方向,深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到 “兩個(gè)維護(hù)”,胸懷國(guó)之大者,牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,增強(qiáng)了服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)。ls6四川教育在線

二、深入學(xué)習(xí)課標(biāo),確立“一身多面、一專(zhuān)多能”的新教師觀。ls6四川教育在線

“新高考”教育改革,是倡導(dǎo)以人為本的主體教育,是發(fā)展個(gè)性,構(gòu)建獨(dú)立人格、倡導(dǎo)以問(wèn)題為紐帶的教育,是著眼于學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)創(chuàng)造的教育。ls6四川教育在線

《家校協(xié)同育人》的學(xué)習(xí)還告訴大家,家庭教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分,是社會(huì)和學(xué)校教育的基礎(chǔ)、補(bǔ)充和延伸。在了解《家庭教育促進(jìn)法》的基礎(chǔ)上,要讓家庭、學(xué)校、社會(huì)三方的力量形成教育的合力。ls6四川教育在線

《心理健康問(wèn)題的識(shí)別與處置》課程,針對(duì)常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題,介紹其識(shí)別方法和處置方式,提升語(yǔ)文組教師心理健康教育能力,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供了有力的手段。ls6四川教育在線

新課改對(duì)語(yǔ)文教師要求專(zhuān)業(yè)過(guò)硬,能力綜合,要求教師不僅在觀念上要不斷更新,在角色上也要轉(zhuǎn)變。要轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、個(gè)性發(fā)展的輔導(dǎo)者和社會(huì)化進(jìn)程的促進(jìn)者,認(rèn)真研究教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新生事物,要轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊胩骄啃碌慕虒W(xué)模式的科研者。ls6四川教育在線

三、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材,把握變化,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)ls6四川教育在線

通過(guò)國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)和成都市級(jí)開(kāi)展多層次多形式的培訓(xùn),讓語(yǔ)文組的老師們掃掉了開(kāi)訓(xùn)前的迷茫,清晰了接下來(lái)的教學(xué)之路。ls6四川教育在線

教材主編溫儒敏先生親自講解如何用好統(tǒng)編教材,人教社主編王本華介紹了統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材總體框架及主要內(nèi)容。ls6四川教育在線

“文學(xué)閱讀與寫(xiě)作”任務(wù)群的問(wèn)題,鄭桂華、周小蓬兩位老師給出了設(shè)計(jì)思路與教學(xué)建議;“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群相關(guān)單元,朱于國(guó)老師給大家提供了設(shè)計(jì)思路與教學(xué)建議;“思辨性閱讀與表達(dá)”板塊,過(guò)常寶和余黨緒提供了設(shè)計(jì)思路與教學(xué)建議;“當(dāng)代文化參與”任務(wù)群相關(guān)單元的設(shè)計(jì),蔡可老師給出了思路與教學(xué)建議;“整本書(shū)閱讀與研討”任務(wù)群相關(guān)單元的設(shè)計(jì),吳泓、何郁兩位老師分享了他們的思路與教學(xué)建議;“跨媒介閱讀與交流”,曹晛老師分享了自己的研究成果;“語(yǔ)言積累、梳理與探究”,胡曉老師就任務(wù)群相關(guān)單元的設(shè)計(jì)思路與教學(xué)給出建議;王棟生老師就統(tǒng)編高中語(yǔ)文作文教學(xué)給出了實(shí)施建議……新教材涉及到的內(nèi)容,在培訓(xùn)中得到了理論的學(xué)習(xí)和實(shí)例的操作,滿足了老師們的需求,解決了面臨新教材第一次操作的難題。ls6四川教育在線

培訓(xùn)還在持續(xù),但蜀城中學(xué)新一屆的語(yǔ)文組已經(jīng)梳理出了工作思路:統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中語(yǔ)文課程改革,全面落實(shí)新課程新教材的理念和要求,在教法上做好文化轉(zhuǎn)型與語(yǔ)文課程創(chuàng)新,在大主題下統(tǒng)整多重教育價(jià)值,以大情境來(lái)推動(dòng)真實(shí)情境中的深度學(xué)習(xí);在學(xué)法方面實(shí)踐自主、合作、探究的多種學(xué)習(xí)方式,貼近學(xué)生生活;在核心素養(yǎng)培養(yǎng)上以閱讀為著力點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程,發(fā)掘?qū)W生潛能,引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。ls6四川教育在線

蜀城中學(xué)語(yǔ)文組的老師們,正借培訓(xùn)之機(jī),切實(shí)轉(zhuǎn)變課程觀念,把握高中新課程的精神實(shí)質(zhì),成為新課程實(shí)施的先行者。黃小林ls6四川教育在線

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