新校區(qū)，新氣象；新教師，添力量。為拔高新教師道德修養(yǎng)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，提升素養(yǎng)，讓新教師更快更好勝任工作崗位，8月16日至8月19日，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(以下簡稱：三岔湖初中)對近三年新聘用教師開展為期四天的新教師培訓。第二日(8月17日)，三岔湖初中巫雪梅老師、張萍主任、鄭柱校長做專題主講。
炎炎烈日，絲毫不能阻擋大家學習的熱情。上午8點，新教師代表巫雪梅老師結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)驗和實際案例，以《率先垂范，狠抓養(yǎng)成教育》為主題，指出初中階段是養(yǎng)成教育的關鍵期以及班主任是實施養(yǎng)成教育的關鍵因素。巫老師重點闡述了關于養(yǎng)成教育的落實措施——利用校規(guī)班規(guī)規(guī)范養(yǎng)成教育，運用獎懲機制深化養(yǎng)成教育。巫老師強調(diào)教師應用愛心感化學生，用準則教化學生，抓好養(yǎng)成教育，促進教學工作。巫雪梅老師的分享讓新教師明白養(yǎng)成教育影響人的一生！教師自身良好習慣的養(yǎng)成是重要的勞動工具和勞動手段。為人師表，以身立教更應是教師的準則。
上午10點，安辦主任張萍以《淺談課堂教學藝術》為主題，向大家講述了課堂教學過程的基本階段、課堂教學設計的標準及課堂教學策略。張萍老師強調(diào)三岔湖初中“悅動”課堂教學模式符合新課標下教學模式的核心。在教學方面，張萍老師結(jié)合多年教學經(jīng)驗和教學案例，講解了如何備教材的五個原則，如何備教學資料的三個原則，如何編寫教案、板書的設計方法、課堂結(jié)束的藝術等重要教學板塊。其中，張萍老師特別強調(diào)運用信息技術能力促進教學藝術提升。教師在日常教學活動設計中應多運用信息技術手段豐富課堂活動，讓學生思想道德和學習能力在潛移默化中得到提升。
下午14點，三岔湖初中鄭柱校長做了主題為《精雕細琢，構建斗志昂揚的班集體》的教育講座。鄭校長從班級文化、校規(guī)班規(guī)、學習習慣、感恩教育、精神風貌、創(chuàng)新思維能力、勞動意識等二十二個方面講述了構建斗志昂揚地班集體的關鍵要素。鄭校長以其真誠的語言、對教育事業(yè)的熱愛和追求感染了在座的每一位教師。
此次的培訓，各位新教師在班級管理和建設工作中獲得了不少的收獲，在“雙減”政策和“五項管理”的新形勢下，教師們都立志“敬畏教育事業(yè)，靜修教學之法，競育時代新人”，把自己塑造成一個新型有愛心、有魅力、有形象的教師。（李林 通訊員 付永慧 雷娟娟）
三岔湖初中,新教師培訓,建設高素質(zhì)師資隊伍
