9月1日，成都市郫都區(qū)岷陽實驗外國語學校(以下簡稱：岷陽實外)開始啟動線上教學工作。因疫情原因暫緩返校，家長焦急、學生茫然。此時，學生的心理健康教育成了岷陽實外工作的重中之重。學校以黨建為引領，在黨總支書記任建華、校長李曉娟的精心安排下，打造了有溫度的云端心育體系。
學校校長李曉娟介紹到，岷陽實外長期堅持“人人都是心理健康安全員”的理念，依托心健老師、班主任及科任老師等，以班為序，定時開設云端心理輔導課，同時班主任將線上主題班會與各學科線上課堂滲透心育相結合，從多方面、多角度對學生進行心理健康教育的滲透。學校心健老師在《新學期，心起航》一課中教會孩子們關愛自己，學會放松，培養(yǎng)自己的積極情緒；班主任在《云端攜手，溫暖前行》的主題家長會上提醒家長及孩子們關注疫情要適度，以減少不必要的擔心和焦慮；同時提醒家長應該給孩子信任與空間，多進行感情交流；在語文老師的課堂上，教會孩子們學會表達，尋求家人支持。
學校還優(yōu)化服務，形成以心健老師為主以全校教師為輔的心理咨詢團隊，通過電話、微信、QQ等形式24小時開通線上解答和心理建設通道。通過學校微信公眾號、班級群等線上平臺，有針對性地向學生推送疫情下心理自我防護等方面的相關知識和文章，提升學生的自我心理保健能力。同時，積極加強學生心理危機干預，讓每位學子感到溫暖。
學生小同(化名)是七年級新生，班主任發(fā)現(xiàn)線上報名時她沒有報到，于是迅速通過學校聯(lián)系社區(qū)，發(fā)現(xiàn)小同僅與奶奶相依為命。由于貧困，家中沒有網(wǎng)絡設備，小同沒法參加網(wǎng)課。在學校與社區(qū)的幫助下，小同借用鄰居家的網(wǎng)絡設備才加入了云端班級群。同時，心健老師對小同進行了線上心理輔導，班主任老師對其動態(tài)跟蹤訪談，逐漸緩解了她的焦慮、害怕等不良情緒。目前，小同已平穩(wěn)心態(tài)，正常參加線上學習。
岷陽實外的系列心育行動充分體現(xiàn)了“以班為序，兼顧全體；統(tǒng)籌學科，突出‘心’育”的特點，潤物細無聲地做好疫情防控期間學生心理健康教育工作，收到良好效果。
疫情之下，岷陽實外的老師們已從云端將濃烈的愛與思念傳遞，讓有溫度的心育盡全力透過屏幕，讓岷陽學子感受到學校溫情的脈搏和濃烈的關“心”。（江蕾 通訊員 高濤）
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