隨著新課標(biāo)、新教材、新高考的大幕已經(jīng)拉開，為了提升青羊區(qū)中學(xué)政治課堂教學(xué)的效益，在教研員佘小林老師的安排下，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)政治教研組長劉波老師于2022年9月23日上午，通過網(wǎng)絡(luò)端作了“‘三新’背景下中學(xué)思政課以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)探討”主題講座，青羊區(qū)高、初中政治教師在網(wǎng)絡(luò)端觀看了整個(gè)直播。
首先，教研員佘小林老師闡明了本次活動(dòng)的背景和必要性，他強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)前“三新”研究不斷向深度和廣度拓展和延伸的背景下，中學(xué)思政課教師的教學(xué)將面臨更高更新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，需要思政課教師在課堂教學(xué)中對端課標(biāo)、深挖教材，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代思政課課堂教學(xué)的基本要求。
隨后，樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)政治教研組組長劉波老師作了“‘三新’背景下中學(xué)思政課以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)探討”主題講座。講座首先重溫了《新課標(biāo)》中規(guī)定的中學(xué)思政課課程性質(zhì)，并以活動(dòng)型學(xué)科課程的課程性質(zhì)為主線，從活動(dòng)型學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容的把握和處理、教學(xué)議題的設(shè)置與展開、教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施四個(gè)方面交流當(dāng)前思政課課堂教學(xué)的新任務(wù)，為思政課教師的教學(xué)方向的把握提供指引和導(dǎo)向。
劉波老師的主題講座圍繞活動(dòng)型學(xué)科課程課堂建設(shè)，首先分析了素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中思政課、初中道法課在學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)中教師行為的實(shí)施過程，對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置進(jìn)行了細(xì)化研究，為教師更好地設(shè)置和把握教學(xué)目標(biāo)提供了范例。其次，講座對大概念、大單元教學(xué)進(jìn)行了介紹，尤其是對大單元教學(xué)下的學(xué)歷案的制作流程做了說明，并提出在大思政課背景下，思政課教師要善于將思政小課堂和社會(huì)大課堂相結(jié)合，全面實(shí)現(xiàn)思政課程化和課程思政化的有機(jī)結(jié)合。此外，劉波老師結(jié)合自己的議題案全面介紹了議題式教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)議題式教學(xué)實(shí)現(xiàn)了育人和育分的有機(jī)統(tǒng)一，是國家新課標(biāo)強(qiáng)力推薦的一種行之有效的課堂教學(xué)方式，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)的結(jié)構(gòu)化和思想生成、情感升華。最后，講座展示了課標(biāo)中所列出的各種學(xué)生活動(dòng)的類型，說明了教學(xué)活動(dòng)實(shí)施和開展的要求與路徑，為真正實(shí)現(xiàn)課程活動(dòng)化和活動(dòng)課程化提供了鋪墊。
講座結(jié)束之后，教研員佘小林老師對當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié)，佘老師充分肯定了劉波老師講座的實(shí)效性和針對性，總結(jié)了此次講座在“新、實(shí)、準(zhǔn)”等方面的特點(diǎn)，并對青羊區(qū)全體思政課教師提出了更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)換教學(xué)方式、提升教學(xué)效益的要求，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步打造思政金課，有效推進(jìn)青羊思政課全方位提質(zhì)增效。
會(huì)后，樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)政治教研組全體教師對當(dāng)天的講座內(nèi)容進(jìn)行了深入的交流，尤其是高一年級備課組結(jié)合新教材以及自身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)情對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的把握、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)活動(dòng)的開展暢所欲言，集思廣益，為該校思政課教學(xué)和建設(shè)出謀劃策。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。在教育改革的大潮中，作為一名思政課教師，肩負(fù)立德樹人的重任，必將仰望星空，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，緊跟教育發(fā)展的步伐，不斷提升教育教學(xué)技能，真正培養(yǎng)擔(dān)負(fù)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（賴波）
樹德協(xié)進(jìn),青羊區(qū)思政課,三新背景
