自公辦初中“強(qiáng)校工程”開展以來，崇州市江源中學(xué)以“至善德育”“4+x特色課程建設(shè)”為契機(jī)，構(gòu)建學(xué)校“心靈美、環(huán)境美、藝術(shù)美”三美教育；以嚴(yán)細(xì)的寄讀管理，優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，成為崇州區(qū)域內(nèi)很具影響力的農(nóng)村初級中學(xué)。
一、加強(qiáng)干部教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力
學(xué)校行政人員每天堅持早到校、遲離校，做好表率，并做到“上好一門課程，牽頭一個部門，分管一個年級，深入一門學(xué)科，帶領(lǐng)一個班組”。通過“江中論壇”“教研共同體”“校本研修”等方式，開展教師“專業(yè)發(fā)展階梯培訓(xùn)”、新入職教師培訓(xùn)、師徒結(jié)對“青藍(lán)工程”、骨干教師觀摩課活動和名優(yōu)教師示范課活動，注重教師專業(yè)素養(yǎng)和教育管理水平的提升。
二、注重德育實效，提升育人品質(zhì)
堅持德育為首，全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作理念。2021年7月，學(xué)校被四川省陶行知研究會的省級重點課題《中小學(xué)生品格教育的理論與實踐研究》評選為優(yōu)秀實驗學(xué)校。學(xué)校積極開展品格主題教育，2022年10月，《讀者報•品格少年》小記者站正式成立。
三、促進(jìn)全面發(fā)展，藝體教育落地有聲
2021年，在崇州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽、舞蹈比賽，崇州市校園歌手大賽中均獲一等獎，學(xué)校被評為崇州市藝術(shù)教育特色學(xué)校。
四、依托科研課題，完善課程建設(shè)
2021年，學(xué)校在研課題《農(nóng)村初中“4+X”特色課程建設(shè)研究》成功申報四川省級課題；2022年，該課題在省級課題階段評選中榮獲二等獎。2022年5月，學(xué)校被評為2020-2021學(xué)年度成都市教育科研先進(jìn)單位。
五、依托優(yōu)質(zhì)資源，信息技術(shù)賦能，提高教學(xué)效率
學(xué)校依托101智慧教育、七中初中四川云教、中外合作交流“雙師課堂”等優(yōu)質(zhì)資源，將現(xiàn)代信息技術(shù)和課堂教學(xué)深度融合，不斷提高課堂教學(xué)效率。2021年，學(xué)校成功舉辦中外人文交流活動，與新西蘭共建共享課程。（黃小林）
江源中學(xué),德育
