2022年11月4日上午，成都市中小學(xué)勞動教育試點區(qū)(龍泉驛區(qū))專題研討活動在向陽橋中學(xué)舉行。
本次活動通過“線上+線下”的方式進行，成都市教科院勞動教育教研員肖慧，龍泉驛區(qū)教育局德宣科科長郭敏，龍泉驛區(qū)教育局德宣科牟利，向陽橋中學(xué)黨總支書記、校長劉延美以及龍泉驛區(qū)各學(xué)校代表參與了現(xiàn)場研討，區(qū)勞動專職教師齊聚騰訊會議平臺進行了線上觀摩。
活動在一堂學(xué)生職業(yè)體驗《汽車啟動機的拆裝》課程中正式拉開序幕，向陽橋中學(xué)的學(xué)生在汽車職校老師的帶領(lǐng)下，體驗了專業(yè)的汽車修理相關(guān)知識，充分的展現(xiàn)了向陽橋中學(xué)跨專業(yè)融合勞動課程。
各學(xué)校匯報
課堂展示后，成都市龍泉驛區(qū)向陽橋中學(xué)、龍泉驛區(qū)實驗小學(xué)、龍泉驛區(qū)第五小學(xué)、成都市汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校分別對學(xué)校勞動教育工作情況進行詳細匯報。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報
接著，龍泉驛區(qū)教育局德宣科科長郭敏對區(qū)上的勞動教育工作做了闡述，龍泉驛區(qū)近年來一直把勞動教育作為重點課程，結(jié)合區(qū)域特色制定了“課內(nèi)+課外”“校內(nèi)+校外”“常規(guī)+特色”的全面融合，讓學(xué)生在全生態(tài)的生命周期里接受勞動教育，最終用活動的形式呈現(xiàn)出來。為了保證勞動教育課程的充分實施，每個學(xué)校還開辟了“一畝三分地”；建立了“專兼職相結(jié)合，社會能工巧匠為補充”的師資隊伍；以及將學(xué)校勞動教育實施情況納入教育目標(biāo)考核體系，納入學(xué)校教育質(zhì)量評價中，從而切實的把勞動教育落到實處。
指導(dǎo)點評
活動最后，成都市教科院勞動教育教研員肖慧對為本次活動順利開展而付出辛勤勞動的教師表示感謝，并對區(qū)勞動課程建設(shè)給予充分肯定，但也提出了一些建議和意見，勞動教育本身的意義在于“人”，如何把課程做好，首先還是要讓大家積極參與進來，調(diào)動大家的積極性，從而推動整個區(qū)域的發(fā)展。
實地參觀
參加此次活動的老師們在各學(xué)校小解說員的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的勞動實踐展示，孩子們的心靈手巧和彬彬有禮，獲得在場老師們的頻頻點贊。
據(jù)悉，接下來，龍泉驛區(qū)將以推進“成都市勞動教育試點區(qū)建設(shè)”為契機，進一步完善機制，擦亮龍泉勞動教育品牌，充分發(fā)揮新時代勞動教育在落實五育并舉、促進學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的特殊價值，努力拓展新時代勞動教育的廣度、深度和高度，為全面加強新時代中小學(xué)勞動教育貢獻更多的龍泉樣本和龍泉智慧。（陳海燕）
