成都市中和中學領導長期關注學生心理健康以及學習力的培養(yǎng)工作，成立了腦育與心理發(fā)展中心，構建以腦科學為基礎的學習力培養(yǎng)課程，系統(tǒng)地對腦科學知識進行講解，并利用先進的、科學的大腦認知訓練方式提升學生大腦核心學習能力。通過測評與訓練課程體系完善學校教育閉環(huán)，提升學生大腦的潛能，完善學生自我認知，使學生成為適應未來發(fā)展需要的、促進時代發(fā)展的優(yōu)秀人才。
腦育與心理發(fā)展中心經(jīng)過兩周精心準備，于2022年10月26日開展初中大腦五項學習力測評。通過大腦測評軟件，參與互動試題的測評，準確了解被測試者大腦關于記憶力、自控力、思維力、反應力和注意力在同齡人中的水平。測評最終以報告的形式呈現(xiàn)。
測評活動將大腦多元智能理論、大腦分工和協(xié)同原理等有效地結合起來，致力于綜合、全面、科學、有效地評估和訓練大腦核心能力和學科能力。
通過創(chuàng)新式認知游戲訓練，可以強化腦功能，能夠科學有效提升學生的綜合認知學習能力。
教育質量的提升既需要教師“引”和“導”的能力，更需要學生“學”和“悟”的能力，有效提升其學習能力，包括注意力、記憶力、自控力等。因此，探討有利于學生學習能力全面提升的科學方法和手段，成了當前教育改革和實踐的重要任務。
學會科學用腦，促進大腦學習能力的提升，最終可以實現(xiàn)基礎教育質量的提高。在大家的共同努力下，探索一條學生學習能力培養(yǎng)和核心素養(yǎng)教育的新路，為青少年的全面健康發(fā)展貢獻力量。（陳海燕 通訊員 楊東 曾德惠）
中和中學,大腦五項學習力測評
