矢志耕耘，佳績(jī)頻傳，2022年10月，成都市郫都區(qū)綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校何衡老師的論文《疫情影響下中學(xué)生線上學(xué)習(xí)意向、滿意度與投入影響實(shí)證研究》被第八屆“全國(guó)教育實(shí)證研究論壇”錄用，并于2022年10月29-30日進(jìn)行了大會(huì)交流。全國(guó)教育實(shí)證大會(huì)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)大會(huì)都是國(guó)內(nèi)頂級(jí)會(huì)議，教育實(shí)證大會(huì)參會(huì)的都是頂尖高校的專家學(xué)者，何衡老師是唯一被邀請(qǐng)的中小學(xué)教師。
此論文以疫情影響下成都市進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的中學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，利用結(jié)構(gòu)方程模型基于計(jì)劃行為理論分析中學(xué)生線上學(xué)習(xí)意向、滿意度與投入之間的關(guān)系和影響，為今后極端天氣和災(zāi)害下的“線上教學(xué)”提供參考依據(jù)和方向，充分了解了學(xué)生線上學(xué)習(xí)的狀況和質(zhì)量。
在研磨中成長(zhǎng)，以教促學(xué)，讓課堂閃耀智慧，讓教學(xué)充滿魅力，為教育教學(xué)打開新的思路，成都綿實(shí)外日語(yǔ)老師湯智波、西班牙語(yǔ)老師徐一文、英語(yǔ)老師上官振東，分別憑借《寫作(私の友だち)》《西班牙語(yǔ)中的方位表達(dá)》《語(yǔ)法(Conditionals)》榮獲“神奇杯”銀獎(jiǎng)。
2022年11月，成都綿實(shí)外翁嘉川老師在郫都區(qū)2021-2022學(xué)年度“望叢杯”深度課堂賽課活動(dòng)中榮獲高中物理組一等獎(jiǎng)。在精益求精的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下，一師一優(yōu)視頻課，在獲得郫都區(qū)第一名成績(jī)的同時(shí)被推薦至成都市參加評(píng)比。以研促教，在課程研究的過(guò)程中，翁老師更是探索出眾多新穎的可以融入進(jìn)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)方法，對(duì)鍛煉學(xué)生思維、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性都有很大益處。
溫馨老師以厚重的文學(xué)底蘊(yùn)和浪漫的人文情愫，溫暖著每一個(gè)美好的生命！在幸福教育理念的氤氳下，溫馨老師在郫都區(qū)2021-2022學(xué)年度“望叢杯”深度課堂賽課活動(dòng)中一舉斬獲一等獎(jiǎng)。她認(rèn)為，文字的背后一定站著一個(gè)有溫度的、有故事的、有情懷的人。唯有靜靜地沉入到文字中，在文字里出生入死才能看見(jiàn)文本里深藏的那道風(fēng)景。
成都綿實(shí)外的教師們深知學(xué)科教學(xué)要有育人的意義，它是靈魂的教育。學(xué)科教育不應(yīng)該僅僅是為了獲得學(xué)科知識(shí)、技巧和能力，更應(yīng)該指向人的精神、思想和價(jià)值觀的生成和提升。秉持這種精神，李秋榮老師、謝希老師在郫都區(qū)2022年中學(xué)德育研究成果評(píng)選中斬獲一等獎(jiǎng)。
教育的狀態(tài)也是生命的狀態(tài)，生命的高度決定著教育的深度。成都綿實(shí)外的教師們?cè)缸鲂交穑薪逃承�，以師者之微光，燃起教育生生不息的星火，照亮孩子們成長(zhǎng)的道路。（李永）
祝賀,成都綿實(shí)外,4個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),4個(gè)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),教師獲獎(jiǎng)
