為在“三新”背景下繼續(xù)辦好人民滿意的教育，全面落實立德樹人根本任務(wù)，進一步深化課程改革，把握教學(xué)方向，優(yōu)化育人模式，加快教師專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，12月7日，成都市樹德協(xié)進中學(xué)政治組何靚老師圍繞“‘三新’背景下教師資源整合能力提升”的主題進行了課例展示。成都市樹德協(xié)進中學(xué)、重慶字水中學(xué)、成都市楊書文名校長工作室成員校、成都市區(qū)域教育第四聯(lián)盟樹德協(xié)進中學(xué)共同體成員校的教師全程參與了本次觀課議課研討活動�；顒佑蓸涞聟f(xié)進中學(xué)政治教研組長劉波老師主持。
何靚老師展示課例——高中思想政治新教材必修二第二課《我國的社會主義市場經(jīng)濟體系》
重慶字水中學(xué)政治教研組長譚娟老師和陳建川老師、樹德協(xié)進中學(xué)政治教研組長劉波老師和張超老師對本課進行了細致議課評課，指出了本堂課的特點，并一致認為本堂研討課是一次在“三新”背景下高中思政課的課堂轉(zhuǎn)型的有益探索，在大中小思政課一體化背景下教學(xué)資源的整合和創(chuàng)新方面做出了嘗試，為進一步開展“三新”研究、“三課”建設(shè)提供了示范。
樹德協(xié)進中學(xué)黃真文校長助理總結(jié)到，這次線上教研活動，學(xué)校高度重視，思政教研組積極準(zhǔn)備，克服了疫情等多種困難，不斷探索“三新”背景下高中思政課的課堂轉(zhuǎn)型，尤其是在大中小思政課一體化背景下教學(xué)資源的整合和創(chuàng)新方面做出了嘗試，努力實現(xiàn)活動主體生本化，讓課堂有溫度；活動內(nèi)容議題化，讓課堂有實度；活動過程思維化，讓課堂有深度；活動引領(lǐng)價值化，讓課堂有亮度。何老師的這堂課為大家做出了有益的嘗試和示范，為學(xué)校進一步開展“三新”研究提供了示范，發(fā)揮了引領(lǐng)作用。
本次課例研討活動讓每位參訓(xùn)老師都獲益良多。樹德協(xié)進中學(xué)政治組全體教師在課前磨課、課堂聽課、課后評課的過程中，如火如荼地開展學(xué)習(xí)和教研，有效提高了教育教學(xué)教研質(zhì)量，促進了教師專業(yè)發(fā)展。同時在“成渝雙城經(jīng)濟圈”的背景下，更好地促進了兩地思政教學(xué)的良性互動與進步，攜手助力雙城教育的繁榮發(fā)展。
天府新區(qū)第五中學(xué)
邛崍市臨邛中學(xué)
崇州市崇慶中學(xué)
重慶市字水中學(xué)
簡陽市實驗中學(xué)
郫都區(qū)第二中學(xué)
蒲江縣壽安中學(xué)
成都市楊書文名校長工作室成員校、成都市區(qū)域教育第四聯(lián)盟樹德協(xié)進中學(xué)共同體成員校的政治組教師也全程參與了本次觀課議課研討活動。（賴波）
成都市樹德協(xié)進中學(xué),三新,教學(xué)實踐
