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優(yōu)化農(nóng)村中小學課后服務

來源:中國教育報  作者:秦風明  瀏覽量:   發(fā)布時間:2022-12-19

中小學全面推進課后服務,是落實“雙減”政策的重大部署,是增強教育服務能力、減輕家長負擔、促進學生身心健康成長的重要舉措。EAb四川教育在線

目前,中小學“基礎托管+素質(zhì)拓展”的課后服務體系已初步建立。但大多數(shù)農(nóng)村中小學受規(guī)模、師資、場地、設備等因素的限制,只能提供課后服務基礎托管工作,特色課程的開設遭遇一定困境。有的小規(guī)模學校很少開展興趣特長、體育鍛煉、勞動體驗等活動,出現(xiàn)“特色活動無特色”的尷尬局面。同時,教師由于在校時間延長、工作量增加,難以兼顧家庭等問題突出。不少農(nóng)村中小學由于本校師資力量有限,無法滿足學生及家長對課后服務高質(zhì)量、多元化的要求。另外,不同于城市,農(nóng)村小學生中有很多是祖輩騎三輪車接送。秋冬季節(jié),課后延時服務結(jié)束時往往天色已黑,一些農(nóng)村道路路況差、照明差,老人孩子的交通安全存在隱患。這些現(xiàn)實問題都應引起重視,學校和當?shù)亟逃姓块T還要妥善化解困境。EAb四川教育在線

充分挖掘優(yōu)勢資源,拓展特色課程供給。利用學校特有的資源優(yōu)勢,發(fā)揮教師的專業(yè)特長,設立符合教師專業(yè)背景、教學特長的項目,為有能力的教師開展課后服務創(chuàng)設條件和平臺。加大教師培養(yǎng)力度,支持教師參加各級各類專業(yè)化培訓,分層、分類、分崗開展校本培訓。廣泛動員科普、文藝、體育工作者和退休教師、退役運動員、民間藝人、非遺傳承人以及社會各界熱心人士,赴農(nóng)村開展形式多樣的公益性服務活動。充分發(fā)揮當?shù)卣n后志愿服務平臺的作用,組織城區(qū)優(yōu)秀教師、第三方服務組織等,到農(nóng)村小規(guī)模學校開展課后特色服務。引進優(yōu)秀的在校大學生,提供課后服務實習崗位,加強高校與中小學之間的合作關(guān)系,緩解農(nóng)村中小學特色資源供給的不足。EAb四川教育在線

充實課后服務師資力量,優(yōu)化師資隊伍。適當提高中小學師生比,加強優(yōu)質(zhì)師資供給,緩解教師日常教學工作負擔重的問題。適當增加音體美勞專任教師編制總量,努力配足配優(yōu)體藝專業(yè)類教師,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),為開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等活動創(chuàng)設條件。創(chuàng)新教師編制管理理念,積極構(gòu)建教師編制動態(tài)統(tǒng)籌機制,加強區(qū)域內(nèi)教師資源流動,確保師資流動與生源變動相適應。通過合理調(diào)休緩解教師壓力,推行彈性上下班制,支持參加課后服務的教師申請選擇調(diào)休。EAb四川教育在線

強化服務經(jīng)費投入,提升保障能力水平。結(jié)合農(nóng)村中小學實際,做好課后服務資金測算工作,對資金缺口要爭取政府財政予以保障。充分發(fā)揮課后服務經(jīng)費激勵導向作用,構(gòu)建科學、規(guī)范、合理的課后服務教師及工作人員取酬分配機制。針對農(nóng)村小規(guī)模學校制定相關(guān)保障政策,采取財政兜底與學生繳費相結(jié)合的方式,針對困難學生及低保家庭實施減免等傾斜政策,減輕家庭教育負擔。EAb四川教育在線

加強課后安全管理,消除課后服務隱患。學校要加強道路安全知識宣講,提升學生和家長的安全意識,自覺形成遵守交通法規(guī)的良好習慣,保證出行安全。秋冬季時,農(nóng)村學校可靈活調(diào)整下午上學放學時間,避免在天黑之后放學。EAb四川教育在線

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農(nóng)村,課后服務
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