課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑。為扎實有效推進學(xué)校課題研究、規(guī)范課題管理，切實提升一線教師的教科研素質(zhì)和教科研能力，近日，成都市新津區(qū)外國語實驗學(xué)校舉辦了四川省省級科研課題《基于云錄播系統(tǒng)的教師專業(yè)成長策略研究》開題報告會。會議由學(xué)校副校長羅浪主持。
會議特別邀請四川省教育科學(xué)研究院科研管理所副所長楊賢科，正高級實驗師、全國教育裝備標準化技術(shù)委員會委員、四川省第四屆教育督學(xué)委員會省督學(xué)邢曉川，武侯區(qū)教育發(fā)展研究院中學(xué)教育研究所所長、四川省“特級教師”、四川師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師、四川省教育學(xué)會教育策劃分會會員蔣波等三位專家進行開題評審。參加會議的還有新津區(qū)教科院理論室史靜主任，成都市新津區(qū)外國語實驗學(xué)校張立新校長，成都市新津區(qū)泰華學(xué)校李琴副校長。
會議開始，羅浪副校長首先介紹了與會嘉賓，并宣讀了四川省省級科研課題《基于云錄播系統(tǒng)的教師專業(yè)成長策略研究》立項通知。接著，由課題組代表秦鐘文主任陳述開題報告，從課題研究背景和依據(jù)、課題理論價值和實踐意義、研究現(xiàn)狀、研究框架、研究方法以及預(yù)期成果幾個方面作詳細陳述。
專家組在仔細審讀開題報告書，并聽取課題負責人的開題報告后，高度肯定了該課題的意義和價值，認為該課題站位高、角度新穎、專業(yè)性強、理論知識扎實，貼合當前新津區(qū)教育發(fā)展需要，貼合教師專業(yè)成長的需要，具有很好的實效性。課題組從基本路徑、方法策略等方面去研究云錄播系統(tǒng)對教師的專業(yè)成長有哪些確定的影響因素；并做了前測，為以后前后測的對比研究提供了很好的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。本課題堅持了問題導(dǎo)向、研究目標和內(nèi)容明確，采用多種相適應(yīng)的研究方法，物質(zhì)經(jīng)費也有保障。課題組在研究中不僅關(guān)注了云錄播系統(tǒng)的應(yīng)用，更以人為本，從人的發(fā)展的角度，將云錄播系統(tǒng)作為促進教師專業(yè)成長，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的載體和工具。作為一個裝備類課題，本課題不僅讓教育落地，還通過薄弱學(xué)校的參與，具有教育均衡的現(xiàn)實實踐意義。
專家們也對課題研究內(nèi)容的精準性、規(guī)范性等方面提出了指導(dǎo)性意見，指出要逐步細化具體實施方式，在研究過程中做好相關(guān)數(shù)據(jù)的收集，借鑒先進經(jīng)驗，更科學(xué)地規(guī)劃好課題實施策略和預(yù)期成果，同時必須進一步做好校際溝通，積極探索一條通向未來的教師專業(yè)成長新路徑。
經(jīng)專家組合議，一致同意新津區(qū)外國語實驗學(xué)校承擔的省級科研課題《基于云錄播系統(tǒng)的教師專業(yè)成長策略研究》開題。
新津區(qū)外國語實驗學(xué)校張立新校長在總結(jié)中對三位專家到校指導(dǎo)科研課題研究工作表示感謝，三位專家有高度、有深度、有溫度的點評指導(dǎo)，及時幫助課題組明晰研究思路、調(diào)整研究策略、聚焦關(guān)鍵問題。他強調(diào)，學(xué)校會竭盡所能支持該科研課題順利完成，希望各位老師認真整理、消化吸收專家意見，積極調(diào)整研究方案，加強學(xué)習(xí)與溝通，求真務(wù)實，真正發(fā)揮科研課題研究引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的作用，爭取將課題做實、做細、做出成效。
學(xué)研并進，研以致用。學(xué)校將積極推進“教育+互聯(lián)網(wǎng)”實踐，提升教學(xué)品質(zhì)。期待學(xué)校全體教師凝心聚力，立足教育一線，在教中研，研中學(xué)，學(xué)中教，以教研促教學(xué)，知行合一，在理論與實踐的碰撞中突破瓶頸，全面提升自身專業(yè)能力和科研素養(yǎng)，不斷推動新時代基礎(chǔ)教育教學(xué)工作再上新臺階。（張紅）
新津區(qū)外國語實驗學(xué)校,省級立項課題,順利開題
